漢語(yǔ)拼音8《zh ch shi r 》(3課時(shí))

1、學(xué)校：華漕學(xué)校學(xué)校：華漕學(xué)校年級(jí)：一年級(jí)：一班級(jí)：班級(jí)：1人數(shù)：人數(shù)：4343學(xué)科：學(xué)科：語(yǔ)文語(yǔ)文課題：課題：漢語(yǔ)拼音漢語(yǔ)拼音8《zh8《zhchchshshr》r》教時(shí)：教時(shí)：3教師：歸欣玥教師：歸欣玥日期：日期：10311031111111一、一、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)zh、ch、sh、r四個(gè)聲母，能準(zhǔn)確拼讀zh、ch、sh、r與帶調(diào)單韻母組成的音節(jié)。2、學(xué)會(huì)zhi、chi、shi、ri四個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。3、會(huì)認(rèn)“桌、紙”兩個(gè)

2、字，理解“擦桌子，折紙”兩個(gè)詞語(yǔ)；會(huì)讀兒歌《繞口令》。4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的興趣，養(yǎng)成正確的執(zhí)筆姿勢(shì)，寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、能準(zhǔn)確拼讀zh、ch、sh、r與帶調(diào)單韻母組成的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)。2、學(xué)會(huì)zhi、chi、shi、ri四個(gè)帶調(diào)整體認(rèn)讀音節(jié)。三、制定依據(jù)：三、制定依據(jù)：1、內(nèi)容分析：、內(nèi)容分析：本課由四個(gè)部分組成。學(xué)習(xí)本課的目的，一是讓學(xué)生學(xué)會(huì)bpmf四個(gè)聲

3、母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并正確書寫；二是學(xué)會(huì)bpmf與帶調(diào)單韻母相拼的音節(jié)；三是認(rèn)識(shí)“爸、媽”這兩個(gè)生字，能正確讀詞“爸爸”和“媽媽”，感受家庭生活的幸福，本課插圖生動(dòng)有趣，富有生活氣息，學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。2、學(xué)生實(shí)際：、學(xué)生實(shí)際：對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，聲母的學(xué)習(xí)相當(dāng)困難，不僅是因?yàn)閿?shù)量多難記，更大的原因是行進(jìn)的聲母較多，容易混淆。四、媒體運(yùn)用：四、媒體運(yùn)用：自制課件；第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)zh、ch、sh、r四個(gè)聲母。2、

4、學(xué)會(huì)書寫zh、ch、sh、r四個(gè)聲母。3、養(yǎng)成正確的執(zhí)筆姿勢(shì)，寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)zh、ch、sh、r四個(gè)聲母。2、學(xué)會(huì)書寫zh、ch、sh、r四個(gè)聲母。教學(xué)過(guò)程時(shí)間時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖5一、一、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭導(dǎo)入，揭示新課示新課。1、指名讀聲母z、c、s及整體認(rèn)讀音節(jié)zi、ci、si。2、學(xué)生回顧聲母在z、c、s及整體認(rèn)讀音節(jié)zi、ci、s

5、i。齊讀、開(kāi)火車讀ɑ、o、e及其四聲。鞏固所學(xué)，查看學(xué)生掌握情況。20二、借助、借助插圖，學(xué)插圖，學(xué)習(xí)拼音。習(xí)拼音。1、學(xué)習(xí)聲母zh。（1）教師出示插圖，提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)圖畫的內(nèi)容？教師出示zh的卡片，明確：發(fā)zh的音時(shí)，翹起舌尖，頂住前硬腭，使氣學(xué)生自由匯報(bào)。根據(jù)圖片從音和形兩個(gè)方面來(lái)分別學(xué)習(xí)聲母（2）同桌合作，練習(xí)r的發(fā)音。教師巡視指導(dǎo)糾正。（3）教師：聲母r像圖上的什么？（幼芽的形狀。）6.做游戲：按順序讓聲母回家?；卮饐?wèn)題。做游戲

6、。10三、三、學(xué)寫學(xué)寫聲母聲母zhzh、chch、sh、r。1、教師出示四線格，邊讀邊示范zh、chsh、r的書寫。2、學(xué)生伸出石食指，邊讀邊書空。3、學(xué)生拿出練習(xí)本，在四線格里正確地書寫zh、ch、sh、r。觀察位置。書空。練習(xí)寫。通過(guò)先觀察再書空后練寫，循序漸進(jìn)地讓學(xué)生學(xué)寫拼音。四、四、布置布置作業(yè)。作業(yè)。1、復(fù)習(xí)聲母zh、ch、sh、r。板書設(shè)計(jì)8zhchshrzhchshr第二課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)zhi、ch

7、i、shi、ri四個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。2、能準(zhǔn)確拼讀zh、ch、sh、r與帶調(diào)單韻母組成的音節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)zhi、chi、shi、ri四個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。2、能準(zhǔn)確拼讀zh、ch、sh、r與帶調(diào)單韻母組成的音節(jié)。教學(xué)過(guò)程時(shí)間時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖15一、一、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)zhizhi、chichi、shishi、riri。1、出示聲母zh、ch、sh、r指名讀。2、教師：同

8、學(xué)們把聲母zh、ch、sh、r的音讀長(zhǎng)些、響亮些，就是整體認(rèn)讀音節(jié)zhi、chi、shi、ri的音。3、教師范讀整體認(rèn)讀音節(jié)zhi、chi、shi、ri，學(xué)生模仿。4、比較發(fā)音：zh—zhi、ch—chi、sh—shi、r—ri。5、多媒體出示下列音節(jié)，學(xué)生小組合作認(rèn)讀。zhizhīzhzhǐzhchichīchchǐchshishīshshǐshrir指名讀。模仿讀。小組讀。通過(guò)模仿讀、對(duì)比讀，讓學(xué)生了解聲母和整體認(rèn)讀音節(jié)在讀的時(shí)候的