漢語(yǔ)拼音2《i u ü y w》名師教案

1、《i u ü y w》名師教案 》名師教案教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì) i、u、ü3 個(gè)單韻母和 y、w2 個(gè)聲母。讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。2、學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié) yi、wu、yu；掌握 i、u、ü、yi、wu、yu 的四聲，能直接讀出它們帶調(diào)的音。讀準(zhǔn) i、u、ü 的第二聲和第三聲。3、通過(guò)觀察，理解教材上插圖的意思，準(zhǔn)確掌握 i u ü y w 的發(fā)音方法和書(shū)寫(xiě)技巧。教學(xué)重點(diǎn)： 教

2、學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)會(huì) i、u、ü3 個(gè)單韻母和 y、w2 個(gè)聲母。讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。2、學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié) yi、wu、yu；掌握 i、u、ü、yi、wu、yu 的四聲，能直接讀出它們帶調(diào)的音。教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：讀準(zhǔn) i、u、ü 的第二聲和第三聲。教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入 一、激趣導(dǎo)入1.復(fù)習(xí)三個(gè)單韻母：昨天我們?cè)谄匆敉鯂?guó)里認(rèn)識(shí)了三位好朋友，你們還記得它們嗎？出示

3、游戲ɑ o e：抽讀、齊讀。2.今天呀，我們要一起去小明家里做客，只有表現(xiàn)最好的小朋友才可以去，你們想去嗎？3.請(qǐng)看圖片，朗讀兒歌：“小明家，真美麗……”這節(jié)課我們就一起去小明家做客，找找有沒(méi)有我們的拼音朋友？二、學(xué)習(xí)單韻母 二、學(xué)習(xí)單韻母 i 的讀法和寫(xiě)法 的讀法和寫(xiě)法1.學(xué)習(xí)單韻母 i 的讀音課件出示：衣服（圖片） 。1.出示 i。單韻母中有一個(gè)小 i，今天來(lái)了個(gè)和它同名的大 y。 （出示 y）大y 是聲母，聲母要讀得又輕又短，聽(tīng)老

4、師讀 y，誰(shuí)也會(huì)念？2.觀察圖片，記字形。（1）請(qǐng)小朋友看圖，圖上的什么像聲母 Y 的形狀？（樹(shù)杈）（2）編兒歌：一個(gè)樹(shù)杈 y y y。（3）練習(xí)書(shū)寫(xiě)：大 y 在四線格中占中下格，先寫(xiě)右斜 “\” ，再寫(xiě)左斜“/” 。分兩筆寫(xiě)成。（4）老師在四線格中范寫(xiě)。學(xué)生練寫(xiě)。3.讀準(zhǔn)音。小 u 和大 w 出場(chǎng)。小 u 和大 w 的名字相同，但發(fā)音時(shí)單韻母 u發(fā)音響亮，聲母 w 發(fā)音輕短。4.觀察大 w 在四線格中的位子。 （課件出示 w 的書(shū)寫(xiě)格

5、式）認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)：斜下斜上。注意點(diǎn)：寫(xiě)在四線三格中的第二格。要占滿格。不要寫(xiě)得太寬。5.老師范寫(xiě),學(xué)生描紅，練習(xí)本書(shū)寫(xiě)。七、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié) 七、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié) yi yi、wu wu、yu yu，練讀四聲。 ，練讀四聲。1、學(xué)習(xí)了聲母，韻母，在拼音王國(guó)里還有整體認(rèn)讀音節(jié)，今天我們先認(rèn)識(shí)三個(gè) yi、wu、yu。知道 y 與ü組成音節(jié)，ü上兩點(diǎn)省寫(xiě)規(guī)則。教歌訣：“小ü見(jiàn)到 y，擦掉眼淚笑嘻嘻。 ”2、認(rèn)識(shí) y