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文檔簡介
1、《ɡ k h》名師教案 》名師教案教學(xué)目標(biāo): 教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)“ɡ、k、h”三個(gè)聲母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。2.讀準(zhǔn)“ɡ、k、h”與韻母相拼的音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)。3.初步認(rèn)識(shí)三拼音連讀的拼音方法。4.借助拼音,正確認(rèn)讀“畫畫” “打鼓”2 個(gè)詞語,認(rèn)識(shí)“畫” 、 “打”2 個(gè)生字。正確朗讀兒歌《說話》 。教學(xué)重點(diǎn): 教學(xué)重點(diǎn):1.學(xué)會(huì)“ɡ、k、h”三個(gè)聲母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,能正確書寫。2.讀準(zhǔn)“ɡ、k、h”與單韻母相拼的音節(jié)。3.
2、認(rèn)識(shí) 2 個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn): 教學(xué)難點(diǎn):初步掌握三拼音連讀的拼讀方法。教學(xué)時(shí)間: 教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)教學(xué)過程: 教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境 一、創(chuàng)設(shè)情境,復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1.同學(xué)們,上課之前老師先給大家?guī)砹艘皇變焊?,你們想聽嗎?請把小耳朵豎起來,仔細(xì)聽好了。 (兒歌:小白鴿)你們喜歡嗎?這首兒歌里有我們今天要學(xué)習(xí)的聲母呢。讓我們一起學(xué)習(xí)吧!二、借助課件 二、借助課件,學(xué)習(xí)新知識(shí)。 學(xué)習(xí)新知識(shí)。(一)學(xué)習(xí)聲母“ɡ” 。1.學(xué)習(xí)“ɡ”的音
3、。(1)出示“ɡ”圖,提問:圖上畫的是什么?(2)借助鴿子的“鴿”的音學(xué)習(xí)“ɡ”的音,讀的時(shí)候注意讀得輕短些。(3)教師邊范讀邊講解發(fā)音方法:發(fā)音方法:舌根抬起抵住軟腭,擋住氣流,然后突然打開,吐出微弱的氣流。發(fā)音時(shí),用手掌對著嘴,感覺不到氣流弱。(3)學(xué)生練讀,體會(huì)發(fā)音方法。(4)指名讀。(5)開火車讀。2.學(xué)習(xí)“h”的形。(1) “h”的形像什么?(2)編兒歌:一把椅子 h h h。3.書寫字母“h” 。(1)學(xué)生觀察筆順及占格位置
4、。(2)學(xué)生試著書寫一個(gè),與范字比較,修改。(3)展示學(xué)生書寫的“h” ,說說哪筆寫得好,哪筆寫得不好,怎樣改。(4)學(xué)生評改,注意“h”與“n”的區(qū)別。三、復(fù)習(xí)鞏固。 三、復(fù)習(xí)鞏固。指名讀“ɡ、k、h”三個(gè)字母。四、練習(xí)“ 四、練習(xí)“ɡ、 ɡ、k、h”與單韻母組成的音節(jié)。 與單韻母組成的音節(jié)。1.自己試著讀一讀。2.指名拼讀。3.請同學(xué)說說兩拼音的基本方法。4.開火車拼讀。5.老師點(diǎn)評并進(jìn)行拼讀指導(dǎo)。五、學(xué)習(xí)三拼音節(jié)。 五、學(xué)習(xí)三拼音
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