語(yǔ)文園地三

1、語(yǔ)文園地三 語(yǔ)文園地三【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)會(huì)用音序查字法在字典中查生字。2.背誦古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》 ，感受古典詩(shī)詞所傳達(dá)的情感。3.學(xué)會(huì)在需要?jiǎng)e人幫忙的時(shí)候怎樣使用禮貌用語(yǔ)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.會(huì)讀會(huì)背，養(yǎng)成積累古詩(shī)詞的習(xí)慣，提高快速查找生字的能力。 2.會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子?！緦W(xué)前準(zhǔn)備】1.26 個(gè)字母大小寫(xiě)卡片，課件。2.26 個(gè)字母大小寫(xiě)卡片，字典?！菊n時(shí)安排】2 課時(shí)【教學(xué)環(huán)節(jié)】第一課時(shí)（查字典、日積月累）一、

2、查字典1.課件出示 26 個(gè)字母大小寫(xiě)卡通圖片。讓學(xué)生分辨大寫(xiě)和小寫(xiě)。2.交流匯報(bào)：小兔子身上背的卡片是大寫(xiě)字母，小貓身上背的是小寫(xiě)字母。3.以各種形式讀背 26 個(gè)字母的大小寫(xiě)。4.教師指導(dǎo)如何查字典，以“廚”為例講解。5.利用課件展示怎樣查找“廚” ，學(xué)生手拿字典，和教師一起操作。 （課件展示的是課本 P39~40 的內(nèi)容） 。6.學(xué)生按照課本 P39~40 的步驟，查找“房”字?？茨男┩瑢W(xué)查找得又快又準(zhǔn)。采取小組合作的形式。7.指

3、名交流步驟。8.同法查找生字“漂（piào） ” “蹤（zōnɡ） ” （不會(huì)的同學(xué)請(qǐng)組員幫忙）9.繼續(xù)拓展，查找“語(yǔ)” “典”二字，爭(zhēng)取人人過(guò)關(guān)。10.課件展示 P40 音序查字法口訣，齊讀，進(jìn)一步加深查字典步驟的印象。二、日積月累1.課件出示 P40 兩幅插圖，指名說(shuō)說(shuō)圖上分別畫(huà)的什么內(nèi)容。2.課件出示古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》 ，讓學(xué)生借助拼音自由讀，小組合作讀，指名讀，齊讀。3.教師用課件出示古詩(shī)中難讀的生字：贈(zèng)倫欲踏潭及4.認(rèn)讀

4、生字。 （指名讀，齊讀）5.學(xué)生逐句讀古詩(shī)，直到讀通順，讀熟為止。6.師指導(dǎo)朗讀古詩(shī)，讀出朋友間那種依依不舍的情感。7.學(xué)生聽(tīng)古詩(shī)誦讀錄音，邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊體會(huì)作者對(duì)友人的情感。8.生再次試讀古詩(shī)，直到讀得流利，有感情。 （互讀，小組合作讀，全班齊讀）9.師逐句講解《贈(zèng)汪倫》大致意思。10.生帶著情感，小組合作試背古詩(shī)。11.指名背誦，全班齊背。12.拓展李白送別詩(shī)：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 ，能讀通順即可。13.布置作業(yè)：①課后比賽查

5、生字，看誰(shuí)查得又好又快。②搜集學(xué)過(guò)的李白的詩(shī)，背給同桌聽(tīng)。第二課時(shí)（口語(yǔ)交際：請(qǐng)你幫個(gè)忙）一、復(fù)習(xí)舊課，引入新知1.出示 26 個(gè)字母大小寫(xiě)卡片，讓學(xué)生齊讀并背誦。2.在自己的字母卡片里，迅速找到以下字母。卡片：A G J N R U T3.看誰(shuí)能迅速查到下面的字，并組詞。 “請(qǐng)” “幫” “忙”4.全班交流，并互相評(píng)價(jià)。二、口語(yǔ)交際內(nèi)容：請(qǐng)你幫個(gè)忙1.課件出示句子：“有時(shí)候我們需要?jiǎng)e人的幫助。 ”2.指名讀句子，師述：剛才×

6、×在讀這個(gè)句子時(shí)， “×”字讀得不準(zhǔn)確，誰(shuí)來(lái)幫幫他？3.及時(shí)表?yè)P(yáng)幫助的人，引入交際主題：有時(shí)候我們需要?jiǎng)e人的幫助。三、課件出示 P38 三幅圖，逐圖看圖說(shuō)話1.插圖（1）：圖上畫(huà)了誰(shuí)和誰(shuí)？2.指名看圖說(shuō)話，其他同學(xué)幫忙，老師適時(shí)指正。3.教師提問(wèn)：你覺(jué)得這位叔叔告訴小男孩去書(shū)店的路線了嗎？為什么？4.學(xué)生觀察：從叔叔微笑的表情，小男孩詢問(wèn)叔叔時(shí)使用的禮貌用語(yǔ)“您好、請(qǐng)問(wèn)”可見(jiàn)小男孩知道了去書(shū)店的路線。 5.師總結(jié)

7、：有時(shí)候我們需要?jiǎng)e人的幫助，所以，找別人幫忙時(shí)，一定要懂禮貌，講文明。四、課件出示禮貌用語(yǔ)1.生活中常見(jiàn)的禮貌用語(yǔ)除了“您好！” “請(qǐng)問(wèn)”外，還有哪些呢？2.指名說(shuō)，課件展示。3.指名讀， “小老師”帶讀，全班齊讀。五、同法學(xué)習(xí)第（2） 、 （3）幅插圖，看看這兩個(gè)孩子使用了哪些禮貌用語(yǔ)六、拓展這節(jié)課同學(xué)們最大的收獲是什么？七、師總結(jié)：生活中，我們很多時(shí)候需要得到別人的幫忙，如果我們每個(gè)人都很文明，都很禮貌，那么，既可以給別人帶去快樂(lè)，