學會寬容

1、“學會寬容”主題班會 “學會寬容”主題班會【活動主題】學會寬容 學會寬容【活動目的】 通過此次班會使學生明白寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當代人必備的道德品質之一；同時讓學生意識到我們的生活需要相互寬容，我們需要學會“寬以待人”?！净顒訙蕚洹?． 以《寬容》為題，寫一篇關于對寬容的內涵理解的習作。2．搜集關于寬容的富有哲理和啟發(fā)性的故事，并能有感情地講故事。3．準備與“寬容”有關的小品?！净顒舆^程】一、激情導入 一、激情導入主持人：待人

2、寬厚是中華民族的傳統(tǒng)美德，這就是人們常說的“宰相肚里能撐船?！彼嬖V我們寬厚待人的人“受人敬仰 ”，同時也告訴我們寬厚待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們青少年要繼承和發(fā)揚。寬厚的人能與他人建立寬松、和諧、親密的關系，寬厚的人能增進朋友之間的友情，能融洽家庭和諧的親密關系，能創(chuàng)建寬松的人際環(huán)境。 正所謂：量小失眾友，度大集群朋。而一個肚量小的人會失去很多朋友。同學們，給別人一次寬容、關懷、體貼、諒解，你就多開一扇心窗，擁有一份溫情；一句溫暖的

3、話語，足以暖和一個漫長的冬季，一縷深情的目光 ，足夠使頹喪者重新升起希望的太陽。生活中你對他人充滿善良與溫情，你的心靈也會受到一次圣潔的凈化。二、感悟寬容 二、感悟寬容介紹小組，請出評委，評委介紹規(guī)則。學生：本次班會我們將以競賽的形式進行，到場的有 4 組（4 個小組喊出他們的口號）…… ……學生：每一組都很有感染力??！現在有請評委還有我們的班主任楊老師！請評委為我們介紹一下競賽規(guī)則。（班主任：本次競賽的每個環(huán)節(jié)雖然以不同的加分制加分，

4、但共同的特點主要都是從同學發(fā)言的聲音大小、感情色彩、發(fā)言內容的精彩程度、同學的掌聲等來評價。最后計算總分，評出“寬容之心組”，并且還設置了幾個單項獎“最具愛心人物”……希望大家努力為小組爭光！加油?。┉h(huán)節(jié)（1）——寬容在缺失……學生：首先，我們一起來欣賞一段情景劇“寬容在訴說…”環(huán)節(jié)（2）——“寬容，善待他人”需要嗎？學生：情節(jié)雖短，意義卻是如此深遠，同學們對于寬容的現狀一定有所感觸吧？學生：是啊，人與人之間似乎越來越冷漠，對于一些小事

5、，斤斤計較，生怕吃虧，寬容不知被置于何處，難道這層隔膜會越來越厚，越來越難以逾越。學生：究竟是人們已經不需要寬容，遺忘了寬容？學生：還是寬容已無法跟上時代的步伐，無法立足與瞬息萬變的社會了？最后，瀕臨滅絕？！現在，帶著這個問題，我們一起進入第一個加分環(huán)節(jié)， “現今社會，到底需不需要寬容，需不需要善待他人。需要，為什么？不需要，為什么？”學生：請大家開始發(fā)言，發(fā)言時請起立，以便評委加分。評價標準： “是”得 1 分，“否”得 0分，最后分

6、數相加。⑴ 13—18 分，說明你需要在生活中加強靈活性，培養(yǎng)寬容心。⑵ 7—12 分，表明是常人心態(tài)，盡管時時碰到難相處的人，但還尚能寬容。⑶ 0—6 分，說明外界事物很難左右你的心態(tài)。三、班主任小結 三、班主任小結通過本次班會，相信同學們感受到了寬容，真正理解了寬容。其實寬容就是心中能顧全大局，不計較小的得失，不為日常小事摩擦而困擾；嚴于律己，待人寬厚，要求自己嚴格而全面；善于贊賞別人的長處，容忍和體諒別人的缺點。希望大家從我做起，