7 z c s

1、7 z c s ［教學(xué)目標(biāo)］知識與技能1.學(xué)會 z c s 三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。會認(rèn)“字” “詞” “語” “句” “子”五個(gè)生字。2.學(xué)會 zi ci si 三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，會讀它們的四聲。3.學(xué)會聲母 z c s 與單韻母 a e u o 組成的音節(jié)的拼讀。4.能夠自己用拼音拼讀“字” “詞語” “句子”三個(gè)生詞。情感態(tài)度與價(jià)值觀有感情地朗讀兒歌，領(lǐng)會兒歌的含義，感受兒歌的美。［教學(xué)重難點(diǎn)］區(qū)別聲母 z c s 和

2、整體認(rèn)讀音節(jié) zi ci si，理解它們各自的不同用處，學(xué)會聲母 z c s 與單韻母 a e u o 組成的音節(jié)拼讀。 5.老師總結(jié)發(fā)音方法：發(fā)音時(shí)，舌尖向前平伸，頂住上門牙齒背，憋住氣流，舌尖稍微放松，讓氣流從窄縫中擠出來，注意讀得輕短些。6.認(rèn)清字形。 （像個(gè) 2 字 z z z）三、學(xué)習(xí)聲母 c1.出示畫面，圖上畫的是誰？它們在做什么？（小刺猬在認(rèn)真學(xué)習(xí)。 ）出示拼音卡片c，刺猬的“刺” 讀第一聲，讀得輕短些就是這個(gè)聲母的讀

3、音。2.試讀這個(gè)字母，師范讀，發(fā)音方法基本與“z”相同，只是從窄縫中擠出的氣流比較強(qiáng)。3 學(xué)生練讀，體會發(fā)音要領(lǐng)。 （自由舉手朗讀、開火車讀、齊讀）4.認(rèn)清字形。提示：聲母 c 與刺猬的形狀相似。 （小刺猬 c c c，半個(gè)圓圈 c c c。 ）四、學(xué)習(xí)聲母 s1.蠶姑娘有什么本領(lǐng)呢？（吐絲。 ）出示拼音卡片 s，吐絲的“絲”跟這個(gè)聲母朋友的讀音相同。2.試讀這個(gè)字母，師范讀，讀得輕短些，舌尖平伸，與上門齒背接近，中間留一條窄縫，讓氣流