第10課　蒙古族的興起與元朝的建立

1、第 10 課 蒙古族的興起與元朝的建立 蒙古族的興起與元朝的建立1 教學分析【教學目標】知識與能力 了解鐵木真統一蒙古的基本史實及建立蒙古政權的時間，知道蒙古滅西夏與金的史實；識記元朝的建立與統一的相關史實；理解忽必烈推行漢制的原因及影響過程與方法 充分運用多媒體教學資源，為學生創(chuàng)設情境，拉近歷史，產生歷史的前后對比，形成知識遷移，從而突出重點，突破難點情感態(tài)度與價值觀通過本課的學習，使學生認識到成吉思汗統一蒙古各部、建立蒙古政權，對蒙

2、古社會的發(fā)展起了積極作用；文天祥在反元斗爭中始終堅貞不屈，表現了高尚的氣節(jié)；元朝是由蒙古族建立起來的強大的政權【重點難點】教學重點：蒙古族的興起；元朝的建立。教學難點：成吉思汗統一蒙古的積極作用。2 教學過程一、導入新課播放騰格爾歌曲《天堂》?！八{藍的天空，清清的湖水，綠綠的草原，這是我的家。奔馳的駿馬，潔白的羊群……”騰格爾的這首《天堂》體現了他對自己家鄉(xiāng)內蒙古草原的贊美。蒙古族人民世居草原，過著逐水草而居的游牧生活，他們驍勇善戰(zhàn)，曾

3、建立一個疆域空前遼闊的王朝。二、新課講授目標導學一：統一蒙古1．教師講述：蒙古興起的基本情況。(蒙古族是中國北方一個古老的民族，過著游牧的生活。12 世紀時，蒙古草原的許多部落之間頻繁發(fā)生戰(zhàn)爭，生靈涂炭。鐵木真于 1206 年完成了蒙古草原的統一，建立了蒙古政權，他被擁立為大汗，被尊稱為成吉思汗。)2．根據課本知識說說成吉思汗采取了哪些措施鞏固統治。答案提示：(1)軍事方面：建立了一支萬人護衛(wèi)部隊。(2)行政方面：建立了軍事、行政和生產