第12課蒙古的興起與元朝的建立

1、《我能行》　　“我能行”這句話陪伴我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，我相信，它一定會(huì)伴隨我成長，使我成為一個(gè)各方優(yōu)秀的人?！　　拔夷苄小边@句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭啴。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行”。　　有一次，學(xué)校進(jìn)行模擬考試，接到卷子我嚇了一跳，題目那么難，還有四道附加題，20分哪，看到這兒，我不禁地打了個(gè)寒顫，但是我看到別人在認(rèn)真寫的時(shí)候，我對自己說：“我能行，我們大家在同一個(gè)教室學(xué)習(xí)，同

2、一個(gè)教師教，難道我的智商就比別人低嗎？”我暗暗地鼓勵(lì)自己。試卷發(fā)下來了，我得了95分，多虧了“我能行”這句話呀?！　　拔夷苄小边@句話不但幫助了我的學(xué)習(xí)，而且還在日常生活中給我?guī)土舜竺?。　　又有一次，二樓的水閘壞了，向我們家借水，爸爸媽媽正好都出去了，我一個(gè)人在家寫作業(yè)，我想：我已經(jīng)長大了，能幫爸爸媽媽干活了，我一個(gè)人去給二樓送水吧！我拿來一個(gè)大水桶，裝滿自來水，拎著就往二樓走。我好不容易才來到了樓梯旁，人已經(jīng)累得喘吁吁的了，我心想：這可

3、真重，我拎得動(dòng)嗎？倒不如就放在這兒，讓二樓的人來領(lǐng)吧，可又想到二樓住的可是位年近八旬的老人，我對自己說：“我能行。,中國歷史七年級下冊,實(shí)驗(yàn)中學(xué) 左榴榮,第12課 蒙古的興起 元朝的建立,一、蒙古的統(tǒng)一,2、元朝的統(tǒng)治,二、元朝統(tǒng)一全國,1、元朝的建立和統(tǒng)一,經(jīng)濟(jì),政治,民族關(guān)系,,（1206年）,,（1）元世祖重視農(nóng)業(yè),（2）元大都,想一想：,《蒙古秘史》中有這樣一首詩歌： “沒有逃避地方，只有沖鋒打仗。

4、 沒有平安幸福，只有互相殺伐?！?這首詩歌反映了當(dāng)時(shí)的什么局面？,,元朝統(tǒng)一全國,蒙古（元）,,,,,元,的經(jīng)過？,,活動(dòng)與探究,文天祥的抗元值得我們肯定，而元朝統(tǒng)一中國也是進(jìn)步的表現(xiàn)，你覺得兩者矛盾嗎？（講理由）,說一說：,如果你是元世祖你會(huì)從哪些方面采取措施，使國家長治久安下去？,行省制度和加強(qiáng)對邊疆的管轄,元政府設(shè)澎湖巡檢司，管轄澎湖和琉球。元朝在西藏委派官吏，西藏成為元朝的正式行政區(qū)。,,,,,,,,,,,,,,,,,

5、,,,,,,察合臺(tái)汗國,欽察汗國,伊利汗國,元朝疆域,,,,,,,,,,,中書省,大都,,遼陽行省,,甘 肅 行 省,,嶺 北 行 省,（北至北海）,,宣政院轄地,,云南行省,,湖廣行省,,四川行省,,陜西行省,,河南江北行省,,江浙行省,,江西行省,,萬 里 海 塘,民族融合,說一說： 元朝民族融合的表現(xiàn)有哪些？,1、邊疆地區(qū)漢族與少數(shù)民族和睦相處；2、中原和江南蒙古族同漢族雜居相處；3、黃河流