第1課時(shí) 優(yōu)越的地理位置 海陸兼?zhèn)涞拇髧?學(xué)案

1、第 1 課時(shí) 課時(shí) 優(yōu)越的地理位置 優(yōu)越的地理位置 海陸兼?zhèn)涞拇髧?海陸兼?zhèn)涞拇髧緦W(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握我國的緯度位置和海陸位置特點(diǎn)，學(xué)地運(yùn)用地球儀及東西半球地圖說出我國的半球位置，分析我國的地理位置及其優(yōu)越性。2、知道我國的面積及其在世界上的地位，學(xué)會(huì)在亞洲地圖上查閱我國陸疆和陸上鄰國、海疆與瀕臨的海洋及其鄰國。Xk b 1. Com3、學(xué)會(huì)在中國地圖上查閱中國的四至，量算我國領(lǐng)土南北端之間、東西端之間的距離。4、學(xué)會(huì)運(yùn)用

2、世界地圖及其有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料，比較中國和其他面積居世界前列的國家的面積大小和位置優(yōu)劣。【學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、掌握我國的地理位置。2、掌握我國領(lǐng)土的四至。【學(xué)習(xí)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)難點(diǎn)】分析我國地理位置的優(yōu)越性?！緦W(xué)習(xí)過程 學(xué)習(xí)過程】優(yōu)越的地理位置 優(yōu)越的地理位置【自學(xué)導(dǎo)航 自學(xué)導(dǎo)航】認(rèn)真閱讀教材，你能獨(dú)立解決下列問題！學(xué)法提示：回憶以前所學(xué)的經(jīng)緯度和半球的劃分知識(shí)，采用讀圖與課本內(nèi)容相結(jié)合的方法完成讀課本內(nèi)容結(jié)合圖完成：1、判斷我國所處的半球位置

3、和海陸位置。2、說出我國所處的緯度位置以及所屬的溫度帶。3、從海陸位置看，我國屬于臨海國還是內(nèi)陸國。4、完成課本 3 頁活動(dòng) 1、2?！窘涣髡故?交流展示】同桌或小組交流學(xué)習(xí)結(jié)果【合作探究 合作探究】師生共同研討解決：討論我國地理位置的優(yōu)越性。2、關(guān)于我國疆域的敘述，正確的是 （ ）A.我國南北跨緯度近 50 度，東西跨經(jīng)度 60 度以上，因此東西距離大于南北距離B.我國大陸海岸線北起鴨綠江口

4、，南到北侖河口C.與我國云南省接壤的國家有緬甸、泰國、老撾、越南D.與我國新疆接壤的國家有哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦3、我國南北跨緯度很廣，大部分位于 （ ）A.北寒帶 B.北溫帶 C.亞熱帶 D.熱帶4、與日本相比，我國地理位置的優(yōu)越性表現(xiàn)在 （ ）A．國土面積廣大 B.背靠大陸，面向海洋