第1課時　基本經(jīng)濟制度

1、第五課 第五課 我國基本制度 我國基本制度第 1 課時 課時 基本經(jīng)濟制度 基本經(jīng)濟制度1 教學分析【教學目標】知識目標 知道公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展是符合我國國情的基本經(jīng)濟制度能力目標 通過分析社會生活中的一些經(jīng)濟現(xiàn)象，培養(yǎng)運用科學的觀點正確認識和看待經(jīng)濟生活中各種現(xiàn)象的能力，提高道德判斷和辨別是非的能力情感、態(tài)度與價值觀目標擁護我國改革開放的政策，熱愛我國的基本經(jīng)濟制度【重點難點】教學重點：我國的基本經(jīng)濟制度。教學難點：

2、非公有制經(jīng)濟發(fā)展的重要意義。2 教學過程一、導入新課《北京市國資委國有經(jīng)濟“十三五”發(fā)展規(guī)劃》指出，2020 年底，80%以上的北京市屬國有資本將集中到公共服務、基建、民生、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)等領域，并新增了國有資本收益上繳公共財政比例提高到 30%等指標，更加注重社會責任。思考：(1)國有經(jīng)濟處于什么地位？(2)我國的公有制經(jīng)濟包括哪些組成部分？(學生從不同的角度闡述)教師總結：(1)國有經(jīng)濟是我國國民經(jīng)濟的主導力量。(2)公有制經(jīng)濟包括國有

3、經(jīng)濟、集體經(jīng)濟以及混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分。二、新課講授目標導學一：公有制為主體活動一：辨析歸類(閱讀教材第 60 頁“運用你的經(jīng)驗”)1．思考：這些同學父母的工作單位哪些屬于公有制經(jīng)濟？哪些屬于非公有制經(jīng)濟？提示：國有企業(yè)、在家鄉(xiāng)務農(nóng)是公有制經(jīng)濟；外企、伯父的建筑公司和小餐館是非公有制經(jīng)濟?；顒佣呵榫霸佻F(xiàn)村集體經(jīng)濟收入增長近 60 倍，固定資產(chǎn)總值升值 16 倍，人均收入增長近 3 倍……安徽省宣城市宣州區(qū)澄江街道花園村

4、自 2013 年成立股份經(jīng)濟合作社以來，因地制宜推進農(nóng)村“三變”(“資源變資產(chǎn)、資金變股金、農(nóng)民變股東”)改革，交出了上述“成績單”。2．思考：安徽省宣城市宣州區(qū)澄江街道花園村的巨變體現(xiàn)了什么？提示：體現(xiàn)了集體經(jīng)濟的重要作用。除公有制經(jīng)濟外，還存在個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟等非公有制經(jīng)濟在支撐經(jīng)濟增長、增加稅收、擴大就業(yè)、促進大眾創(chuàng)業(yè)和萬眾創(chuàng)新等方面發(fā)揮著重要作用我國的基本經(jīng)濟制度，促進了生產(chǎn)力的發(fā)展、綜合國力的增強和人民生活水平的提高，為人民

5、當家作主奠定了堅實的物質基礎最后，為了更好地理解和把握這節(jié)課的內容，我們來讀一首詩，也作為今天這節(jié)課的結束?；疖嚺艿每?，全憑車頭帶。國有經(jīng)濟起主導，致富路上帶頭跑。公有制經(jīng)濟是主體，非公有制經(jīng)濟也不可少。初級階段大家齊心又協(xié)力，共同富裕的生活來到了。三、課堂總結通過這節(jié)課的學習，我們了解了我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟制度的內容，了解了國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟和非公有制經(jīng)濟的作用，懂得了堅持這一基本經(jīng)濟制度的必要性和重要性。3 板書設計基本經(jīng)濟制度{公有