嶺南版小學(xué)美術(shù)第六冊教學(xué)計劃

1、嶺南版小學(xué)美術(shù)第六冊教學(xué)計劃 暨大附小 林麗青第 1 頁 共 3 頁嶺南版小學(xué)美術(shù)第六冊教學(xué)計劃暨南大學(xué)附屬小學(xué) 林麗青上學(xué)期根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求，合理制定了教學(xué)計劃；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下，圓滿完成了上半學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。為更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),特制定教學(xué)計劃如下：一、教材分析：1、本冊教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗

2、的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則，選擇符合三年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。2、全冊共有 20 課，分為五個隱性單元，內(nèi)容涵蓋繪畫造型、設(shè)計、制作、欣賞、評述、綜合、探索等學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中繪畫造型、設(shè)計、制作和和應(yīng)用占有較大比重，欣賞、評述大多隨堂教學(xué)，因而均分配在各課中。3、靈活設(shè)計評價要點，突出學(xué)生的自我評價能力。二、教學(xué)重難點：1、重點：引導(dǎo)學(xué)生更好地觀察生活、表現(xiàn)生活、分

3、辨生活中的美與丑，逐步掌握美術(shù)的造型表現(xiàn)方法，表達(dá)他們豐富的感情，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力。2、難點：認(rèn)識近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象，用線畫出物體的大體結(jié)構(gòu)、比例。用記憶畫的形式，表現(xiàn)生活中某個有趣的情節(jié)。學(xué)會用單色的深淺變化，繪制適合紋樣，并學(xué)習(xí)手工制作方法，制作簡單的動物和人物等。三、學(xué)生情況發(fā)析：1、學(xué)生經(jīng)過兩年半的美術(shù)課堂學(xué)習(xí)，對美術(shù)課程已有一定的認(rèn)識，該年級學(xué)生在繪畫方面具有較強的寫實能力，已初步理解并能應(yīng)用透視、色彩等基礎(chǔ)知識和技法

4、，具有較好的欣賞能力。2、對美術(shù)有一定的興趣，課堂也比較活躍。但有部分學(xué)生對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)，課堂上完成作業(yè)的速度有待提高。3、學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。4、美術(shù)課的課堂常規(guī)還需要在教學(xué)中不斷地加以指導(dǎo)。四、教學(xué)方法：1、盡量做到豐富多樣，靈活有趣。2、重點突出：“美術(shù)、人文、科技”的創(chuàng)新教育理念，體會“內(nèi)容綜合化、教學(xué)活動化、作業(yè)彈性化、評價多元化”的系列性。3、制作和使用圖象、音響、網(wǎng)絡(luò)等多媒體課件，加強學(xué)生對美術(shù)學(xué)