山水田園詩專題練習(xí)

1、古詩詞鑒賞（四） 古詩詞鑒賞（四）——山水田園詩專題練習(xí) 山水田園詩專題練習(xí)一、 一、 知識儲備： 知識儲備：1、概念：描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的山村生活的詩作。 描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的山村生活的詩作。2、主要意象：自然風(fēng)光、農(nóng)村景物、詩中人物（抒情主人公） 自然風(fēng)光、農(nóng)村景物、詩中人物（抒情主人公）3、山水田園詩主要表現(xiàn)的思想感情：(1) (1)、對自由美好的田園牧歌式生活的向往 、對自由美好的田園牧歌式

2、生活的向往(2) (2)、借以表達對黑暗官場的不滿 、借以表達對黑暗官場的不滿(3) (3)、對勞動生活的歌頌 、對勞動生活的歌頌4、常用手法——白描，借景抒情，融情入景，動靜結(jié)合，有聲有色 白描，借景抒情，融情入景，動靜結(jié)合，有聲有色5、風(fēng)格——恬靜淡雅，意境 恬靜淡雅，意境——雋永優(yōu)美 雋永優(yōu)美二、專題練習(xí) 二、專題練習(xí)閱讀下面的詩歌，回答后面的問題。一、《蘭溪棹歌》戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上

3、灘。１、“越中山色鏡中看”極具韻味，請你作簡要賞析。２、詩的前兩句主要寫蘭溪的景色之美，后兩句主要寫的是什么？表現(xiàn)手法上有什么特點？二、《暮春歸故上草堂》谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。始憐幽竹西窗下，不改清陰待我歸。１ 這首詩在表現(xiàn)手法上極具特色，請你選兩點作簡要的賞析。２ “畫有在紙中者，有在紙外者”，同樣，詩有在言中者，有在言外者，請你說說這首詩的言外之意。三、《華子崗》裴迪日落松風(fēng)起，還家草露晞。云光侵履跡，山翠拂人衣。后人對三

4、、四句中的“侵”與“拂”推崇倍至，請你對此作簡要的賞析四、《后游》杜甫寺憶曾游處，橋憐再渡時。江山如有待，花柳自無私。野潤煙光薄，沙暄日色遲?？统钊珵闇p，舍此復(fù)何之。注釋：上元二年（７６１）春，杜甫曾一度到新津，寫了《游修覺寺》，這是他第二次到此是寫下的。１ 有人認(rèn)為“江山如有待，花柳自無私”是很有含蘊的，請說說你的理解。２ 尾聯(lián)表達了詩人怎樣的感情？五、《山中問答》王維重門朝已啟，起坐聽車聲。要欲聞清佩，方將出戶迎。晚鐘鳴上苑，疏雨過

5、春城。了自不相顧，臨堂空復(fù)情。[注]要欲：好像。 了自：已經(jīng)明了。 空復(fù)情。自多情。（1）作者根據(jù)什么判斷友人儲光羲不會再來看望自己？請結(jié)合作品作簡要分析。（2 分）（2）全詩表達了一種什么樣的感情？作者是通過哪些具體細節(jié)來表達這種感情的？(4 分)十二、渭川田家王維斜光照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至，相見語依依。即此羨閑逸，悵然吟《式微》。（1）此詩的核心字是什么？圍繞這個字共寫了幾

6、幅畫面？（2）散文創(chuàng)作有“形散神不散”之說，請用這個說法分析這首詩歌中的“散”與“不散”。十三、浣溪沙蘇 軾山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)①啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞②。注：①子規(guī)：杜鵑鳥；②黃雞：白居易詩有“黃雞催曉”句，用以感嘆人生易老。有古人在評價這首詞時認(rèn)為“門前流水尚能西”一句富含哲理，運用得十分巧妙。你同意這樣的觀點嗎？為什么？請結(jié)合全詞進行簡要賞析。十四 水檻遣心二首（其一）杜 甫去郭

7、軒檻敞，無村眺望賒。澄江平少岸，幽樹晚多花。細雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。城中十萬戶，此地兩三家。[注]水檻：江邊的欄桿，可供垂釣、眺望。在杜甫成都草堂附近。賒：遠。這首詩的第五、六句是為人傳誦的名句，南宋葉夢得《石林詩話》稱其“緣情體物，自有天然之妙”。請你談?wù)勥@兩句詩的“妙”處，并結(jié)合全詩說說作者作表達了什么樣的感情。十五、客中初夏司馬光四月清和雨乍睛，南山當(dāng)戶轉(zhuǎn)分明。更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾。（1）這首詩主要描寫的內(nèi)容是_____