mba論文農(nóng)村學(xué)前教育公益項目運作與節(jié)點評估研究——以q項目江西試點為例pdf

1、首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)O a p i t a I U n i v e r s i t yo f E c o n o m i G Sa n d B u s i i l e s s碩士學(xué)位論文論文題目：農(nóng)村學(xué)前教育公益項目運作與節(jié)點評估研究院專學(xué)作——以Q 項目江西試點為例業(yè)： 整金三笠號： 至至Q ! 壘Q 墨Q 量咝I _ —一尚都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)碩十學(xué)位論文 《論文題目》農(nóng)村學(xué)前教育公益項目運作與。竹點評估研究摘要學(xué)前教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)教育，它與

2、個人終身發(fā)展和全民族教育素養(yǎng)的提升密切相關(guān)。隨著第一期學(xué)前教育三年行動計劃的收官以及“十二五”《規(guī)劃綱要》實施過半，政府所采取的一系列發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育的措施初見成效，農(nóng)村幼兒園數(shù)量顯著增加，農(nóng)村幼兒“入園難”的問題基本解決。但與此同時，農(nóng)村學(xué)前教育還未實現(xiàn)“全覆蓋”，大批農(nóng)村幼兒園依然被排除在“體制”之外，缺少制度性經(jīng)費保障，辦園條件不達標，教學(xué)質(zhì)量也難以保證。單靠政府難以全部解決，急需探索多樣的投入機制。Q 公益項目重點關(guān)注貧困農(nóng)村地

3、區(qū)兒童的學(xué)前教育，通過打造標準化的幼兒班讓農(nóng)村幼兒接受有質(zhì)量的學(xué)前教育。本研究分析Q 項目的運作模式，并以兩個江西幼兒班項目點一一A 小學(xué)附屬幼兒班和B 民辦幼兒班為例，對幼兒班基本情況、硬件和軟件配置情況、受益對象發(fā)展情況三方面進行了節(jié)點評估。最后結(jié)合評估結(jié)果對項目運作從政府層面、公募基金會層面、第三方評估機構(gòu)層面提出完善思路和建議。本文主要結(jié)論有以下六點：1 ．幼兒班男女比例平衡，平均身高和體重相對較低；2 ．幼兒家庭收入水平遠遠低