16位cpu綜合設(shè)計(jì) 計(jì)算機(jī)組成原理課程設(shè)計(jì)

1、西安科技大學(xué)高新學(xué)院計(jì)算機(jī) 算機(jī)組成原理 成原理課程設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)題 目 16 位 CPU 綜合設(shè)計(jì) 綜合設(shè)計(jì) 專(zhuān)業(yè)及班級(jí) 專(zhuān)業(yè)及班級(jí) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 06 06 級(jí) 組 長(zhǎng) 盧燕妮 盧燕妮 成 員 趙雯、徐靜蕾、劉佳、王大偉 趙雯、徐靜蕾、劉佳、王大偉 、焦彤

2、 、焦彤 指 導(dǎo)教 導(dǎo)教 師 溫乃寧 溫乃寧 日 期 2009 2009 年 1 月 西安科技大學(xué)高新學(xué)院課程設(shè)計(jì)- 1 -1 教學(xué)目的、任務(wù)與實(shí)驗(yàn)設(shè)備 教學(xué)目的、任務(wù)與實(shí)驗(yàn)設(shè)備1.1 學(xué)習(xí)目的 學(xué)習(xí)目的從計(jì)算機(jī)的基本概念、基本組成及基本功能著手，對(duì)計(jì)算機(jī)的各個(gè)基本組成部件及控制單元的工作原理進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握有關(guān)軟、硬

3、件的基本知識(shí)，尤其是各基本組成部件有機(jī)連接構(gòu)成整機(jī)系統(tǒng)的方法，為培養(yǎng)自身對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和使用能力打下基礎(chǔ)。通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)，能在自己的腦中建立計(jì)算機(jī)的整機(jī)概念。1.2 學(xué)習(xí)任務(wù) 學(xué)習(xí)任務(wù)掌握數(shù)字化信息編碼及運(yùn)算方法，運(yùn)算器的邏輯構(gòu)成；熟悉半導(dǎo)體存儲(chǔ)器、磁表面存儲(chǔ)器基本原理，掌握存儲(chǔ)體系構(gòu)成；掌握尋址和指令系統(tǒng)；熟悉中央處理器組成、時(shí)序控制方法，掌握控制器設(shè)計(jì)技術(shù)；熟悉系統(tǒng)總線(xiàn)和 I/O 系統(tǒng)。⑴ 設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)根據(jù)課程設(shè)計(jì)

4、要求，分別建立 CPU 的指令系統(tǒng)，利用運(yùn)算器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，設(shè)計(jì)組合邏輯控制器，設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)通路結(jié)果框圖等。⑵ 調(diào)試 調(diào)試把設(shè)計(jì)結(jié)果下載到實(shí)驗(yàn)版上，通過(guò)執(zhí)行指令對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行驗(yàn)證⑶ 實(shí)驗(yàn)設(shè)備 實(shí)驗(yàn)設(shè)備① PC 機(jī)一臺(tái)② DVCC 試驗(yàn)箱③ 各種實(shí)驗(yàn)多需要的跳線(xiàn)，連接線(xiàn)等2 CPU 指令系統(tǒng)的設(shè)計(jì) 指令系統(tǒng)的設(shè)計(jì)2.1 指令格式 指令格式模型機(jī)采用定長(zhǎng)的指令格式，每條 指令 16 位字長(zhǎng)，占據(jù)一個(gè)存儲(chǔ)單元。由于指令字長(zhǎng)有限，采用寄存器尋址，即指令