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文檔簡介
1、1一、單人心肺復(fù)蘇操作流程 一、單人心肺復(fù)蘇操作流程目的 目的:迅速建立有效的循環(huán)和呼吸,恢復(fù)全身的血氧供應(yīng),防止加重腦缺氧,促進腦功能恢復(fù)。評估 評估:1、 觀察患者有無意識和呼吸。2、 觀察頸動脈搏動(觸摸近側(cè)頸動脈, ) 。3、呼救及時。操作: 操作:1、判斷意識、呼吸、心跳,求救: 、判斷意識、呼吸、心跳,求救: 輕晃病人雙肩,同時呼叫:“喂!你怎么啦!”觀察有無反應(yīng)。聽呼吸音用頰部感受氣流,看胸部起伏,同時摸近側(cè)頸動脈搏動。判
2、斷無搏動時,舉手高喊“快來救人啊!”2、 解開患者衣領(lǐng)、腰帶,暴露胸部,放按壓板于病人背下 解開患者衣領(lǐng)、腰帶,暴露胸部,放按壓板于病人背下,置腳踏臺于術(shù)者易操作地方(野戰(zhàn)條件下在地面進行,免去按壓板和踏腳凳,護士跪于病人右側(cè),兩腿間距為 1 拳,護士左腿與病人肩部平齊) 。3、開放氣道、吹氣 、開放氣道、吹氣 2 次: 次:將患者頭偏向一側(cè),用紗布清除口鼻腔內(nèi)分泌物及異物。將病人置于仰臥位,兩臂放于軀干兩側(cè)。操作者左肘關(guān)節(jié)撐床(或地面
3、) ,左手大魚際肌按前額向下推,使頭后傾,右手食、中指分開托起下頜角,右手大拇指分開上下嘴唇,左手拇指、食指捏鼻翼,操作者深吸一口氣,口唇完全包住患者口部吹氣,觀察胸部起伏,松鼻換氣,同時操作者頭偏向一側(cè)深呼吸,連續(xù) 2 次。 4、 心臟按壓 心臟按壓 30 30 次。部位:胸骨中下 1/3 交界處(劍突上 2 橫指) 。定位方法:右手食中指并攏沿病人右側(cè)肋緣滑向劍突上固定,左手掌根部置于右手食指邊,右手掌壓于左手掌上,手指扣于左手指間
4、,兩肘伸直,以胸骨中下 1/3 交界處為中心,借助體重和兩肩、臂肌肉的力量有節(jié)奏地向脊柱方向下壓,使胸骨下限 3-4cm。 (中青年 4-5cm,老年人 2-3cm) ,心臟按壓 30次。5、 按同法吹氣 按同法吹氣 2 次,心臟按壓 次,心臟按壓 30 30 次, 次,以 30:2(小兒 5:1)反復(fù)進行 5 個循環(huán)。6、 最后按同法吹氣 最后按同法吹氣 2 次。 次。 (總共按壓 150 次,吹氣 12 次,呼吸頻率成人 16-20
5、 次/分;兒童20 次/分;心臟按壓頻率成人 80-100 次/分;兒童 100 次/分)7、觀察病情 、觀察病情:看病人胸廓是否起伏,摸頸動脈有無搏動,面色轉(zhuǎn)紅潤,自主呼吸恢復(fù)。8、處理病人、記錄搶救過程: 、處理病人、記錄搶救過程:給病人穿好衣服,撤去按壓板和腳踏臺,墊枕,擺舒適體位,整理好床單位,記錄搶救過程。9、解釋交待,進一步治療。 、解釋交待,進一步治療。38、將脈氧傳感器放于病人身體的合適部位,紅點對準指甲,監(jiān)測脈氧。9、
6、根據(jù)病人情況調(diào)節(jié)心電監(jiān)測導(dǎo)聯(lián)、心電圖波形振幅,設(shè)定各監(jiān)測項目報警上下限(一般心律:60-100 次/分,呼吸:12-20 次/分,血壓:90-140/60-90mmHg,脈氧 90-100%) 。10、密切觀察各監(jiān)測項目,發(fā)現(xiàn)異常及時報告處理。11、整理病人,交代注意事項,洗手,記錄觀察和執(zhí)行情況。12、停用心電監(jiān)護時要再觀察一次,關(guān)電源。13、按順序取下脈氧傳感器、血壓袖帶、電極線,揭開電極片用 75%酒精棉簽清潔皮膚污物。14、協(xié)助
7、病人整理衣褲、床單位,取舒適臥位,詢問需要。15、清理導(dǎo)線,整理用物歸位。16. 洗手,記錄停止時間及有無異常情況。三、備用床操作流程 三、備用床操作流程目的: 目的:保持病使清潔,準備接受新病人。評估: 評估:1、病人有無治療或進餐。2、病床是否完好、安全、舒適。床上用物是否潔凈、齊全。3、床旁設(shè)施是否完好,供氧和負壓吸引管道是否通暢。準備: 準備:1、要求:著裝整齊,戴口罩,洗手2、備物:床墊、棉褥、大單、棉胎、被套、枕芯、枕套、護
8、理車操作: 操作:1、按使用順序?qū)⒂梦锓胖糜谧o理車上,推車至床旁。2、移開床頭柜離床約 20cm、椅放在床尾約 15cm。3、按先后順序(枕芯、枕套、棉胎、被套、大單、床墊)放置在椅上4、翻轉(zhuǎn)床墊,從近側(cè)翻至對側(cè),上緣與床頭齊。5、將棉褥對齊床頭平鋪在床墊上。6、鋪大單:認清單縫,對準中線,逐層展開,包角(先床頭后床尾) ,轉(zhuǎn)對側(cè),按同法包角。7、鋪被套,被縫對中線,被頭齊床頭,逐層展開,拉開被套口,放入“S”型棉胎套被,拉平,系帶打結(jié)
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