小學五月“學會感恩,熱愛勞動”主題教育活動方案_第1頁
已閱讀1頁,還剩16頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、小學五月“學會感恩,熱愛勞動”主題教育活動方案 小學五月“學會感恩,熱愛勞動”主題教育活動方案一、指導思想 一、指導思想中國的感恩教育源遠流長,有著十分悠久的歷史。自古以來就有“滴水之恩當涌泉相報”、“誰言寸草心 報得三春暉”的古訓。孔子言:“父母之年,不可不知也。一則以喜,一則以懼。”學會感恩、知恩圖報是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),值得我們不斷繼承和發(fā)揚。從感恩教育入手,使學生感悟到:父母養(yǎng)育了我們,我們應該感謝父母;老師給了我們知識,我們應

2、該感謝老師;他人關心幫助了我們,我們應該感謝他人。通過讓學生做一些力所能及的事情表達對自己、對家庭、對學校、對社會的責任感,培養(yǎng)學生的勞動能力和感恩意識,進一步弘揚中華民族的傳統(tǒng)精神。二、活動目的 二、活動目的1、讓學生樹立“勞動最光榮”“勞動創(chuàng)造快樂”的思想,培養(yǎng)學生的勞動意識和勞動觀念,知道在家應幫家長做力所能及的家務事,用實際行動做個愛勞動,懂事的好孩子。2、進一步加強青少年思想道德教育,弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德,通過母親節(jié)

3、感恩活動,讓學生理解母親為自己的成長所付出的艱辛,懂得如何去感恩,體會母親的偉大,母愛的無私。三、活動口號 三、活動口號勞動光榮,自覺參與,長輩恩情,時刻牢記四、活動時間 四、活動時間2012 年 5 月 1 日——2012 年 5 月 31 日五、活動準備 五、活動準備1.用橫幅呈現(xiàn)活動口號:勞動光榮,自覺參與,長輩恩情,時刻牢記(校長室)2. 寫一封“自主 感謝 快樂”個人成長協(xié)議書告家長,請家長配合學校工作,做好監(jiān)督工作。(協(xié)

4、議書一份 大隊部)3.發(fā)放“小手牽大手,共建美麗鄉(xiāng)村”倡議書。(倡議書一份 大隊部)在學校,應主動去關心辛勤工作的老師,關心老師的身體和生活,應主動去關心同學,特別是身體較差、學習困難、家庭特殊的同學,愛護同學特別是小同學。在家里,應主動去關心辛勤工作撫養(yǎng)子女的父母和年老體弱的長輩,關心父母和長輩的身體和生活,主動問候。利用節(jié)假日經常去看望長輩。記住父母的生日,在父母生日和母親節(jié)、父親節(jié)時獻上誠摯的祝福。3、學會幫助他人,報答他人

5、、學校和社會在家里,應該主動承擔力所能及的一些家務勞動,以減輕父母的負擔。生日蛋糕的第一塊應該切給父母和長輩,父母和長輩生病或行動不便時,應主動端茶送水等。參與班級:一至六年級活動組織者:各班班主任、活動二 活動二——“小手牽大手,共建美麗鄉(xiāng)村”簽名活動 “小手牽大手,共建美麗鄉(xiāng)村”簽名活動通過“小手牽大手,共建美麗鄉(xiāng)村”簽名活動,向學生宣傳文明、衛(wèi)生、環(huán)保及城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治知識,教育學生要熱愛勞動,要求學生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣,努力

6、營造潔美的環(huán)境?;顒訒r間:5 月 9 日活動組織者:大隊部參與班級:一至六年級活動三 活動三---- ---- 各教研組出一期與主題活動相關內容的宣傳窗(展板) 各教研組出一期與主題活動相關內容的宣傳窗(展板) 各教研組組長在 5 月初落實具體負責人,展板主題:學會感恩,熱愛勞動/小手拉大手,共建美麗鄉(xiāng)村。檢查時間: 5 月 10 日 活動組織者:大隊部和各教研組負責人活動四 活動四——親情作業(yè) 親情作業(yè)有針對性地對學生布置“親情作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論