小學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施意見、方案及評價表_第1頁
已閱讀1頁,還剩35頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1落陵小學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案 落陵小學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案(討論稿)為了建立符合素質(zhì)教育要求的小學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展性評價體系,推進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,促進學(xué)生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展,根據(jù)《教育部關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》和《山東省義務(wù)教育階段學(xué)生發(fā)展性評價指導(dǎo)意見(試行)》精神,結(jié)合鄒城市小學(xué)課程改革的實際,制定本實施方案。一、指 一、指導(dǎo)思想和基本原 思想和基本原則實施小學(xué)生綜合素質(zhì)評價是基礎(chǔ)教育課程改革的

2、一項重要內(nèi)容,是全面反映小學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r和衡量學(xué)生是否達到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要舉措。按照義務(wù)教育階段小學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系要求,更好體現(xiàn)與初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的銜接,以道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)為基本內(nèi)容。以學(xué)校評價為主體,因校制宜,充分發(fā)揮各學(xué)校的積極性與創(chuàng)造性。以學(xué)生的實際表現(xiàn)為依據(jù),關(guān)注學(xué)生的均衡發(fā)展和潛能發(fā)展。采取多樣化的評價方法,力求全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況,從而推進課程改革和素質(zhì)教育的深入實

3、施。在綜合素質(zhì)評價中要堅持如下原則: (一)導(dǎo)向性原則。充分發(fā)揮評價的教育和導(dǎo)向功能,評價的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法、制度等適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,有利于學(xué)生了解自己,發(fā)現(xiàn)發(fā)展?jié)撃?,建立自信;有利于教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育教學(xué)行為;有利于學(xué)校改進教育教學(xué)工作;有利于推進基礎(chǔ)教育課程改革。(二)發(fā)展性原則。堅持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,既要看到學(xué)生現(xiàn)有的發(fā)展水平,更要發(fā)現(xiàn)潛在的發(fā)展可能性;既要重視結(jié)果,更要重視發(fā)展和變化的過程。3學(xué)生評價既要關(guān)注學(xué)生的基礎(chǔ)

4、性發(fā)展,也要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和個性特長。基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)和學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)不能截然分開,通常基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)蘊含在學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)中,和學(xué)習(xí)目標(biāo)同步發(fā)展,在評價實施的過程中應(yīng)盡量做到兩者的有機融合。體現(xiàn)國家課程標(biāo)準(zhǔn)對不同學(xué)段的學(xué)生在“知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀”三個方面的基本要求。 在實施評價的過程中,要根據(jù)教育部提出的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)以及各學(xué)科國家課程標(biāo)準(zhǔn)對不同學(xué)段的要求,根據(jù)不同年段學(xué)生的年齡特征,分學(xué)科分階段提出具體評價指標(biāo)。道

5、德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面,可列出若干項行為表現(xiàn)作為評價指標(biāo)。對具體評價指標(biāo)的表述應(yīng)簡明并具可操作性 。目標(biāo)體系要體現(xiàn)對學(xué)生個體差異的關(guān)注,注意對學(xué)生個性特長發(fā)展的評價,促進各類學(xué)生的成長。三、 三、評價方法 價方法(一)基 (一)基礎(chǔ)性發(fā)展目 展目標(biāo)的評價基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)的評價,要根據(jù)不同的評價內(nèi)容和指標(biāo)實施多元評價,還要滲透或包含在學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)的評價中進行。道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)方面要重點結(jié)合品德與生活、品德與社會學(xué)科教學(xué)以及團隊活

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論