《工程力學》整體教學設計

1、《工程力學》整體教學設計 《工程力學》整體教學設計一、管理信息課程名稱：《工程力學》學分：4學時：60課程類型：專業(yè)基礎課授課對象：一年級第一學期的高職土建類專業(yè)學生先修課程：高等數(shù)學、道路工程制圖、建筑材料后修課程：、結(jié)構力學、結(jié)構設計原理、土力學、基礎工程等學生情況分析：應往屆高中畢業(yè)生，應屆職高畢業(yè)生，文理科生都有，交流表達能力較好，愿意動手，有一定的計算機操作能力。多數(shù)學生數(shù)理基礎差，學習習慣差，自我控制力差，團隊合作意識欠缺，

2、職業(yè)素養(yǎng)欠缺，自主學習能力差。二、課程設計1、課程目標設計課程目標的設計應突出職業(yè)能力培養(yǎng)，體現(xiàn)基于職業(yè)崗位分析和職業(yè)崗位技術應用能力培養(yǎng)的教學設計理念，以學生為主體，以真實工作任務或土建工程結(jié)構為載體組織教學內(nèi)容，在真實工程案例中采用行動導向的教學方法和手段進行實施。培養(yǎng)學生在工程施工中必備的力學素養(yǎng)和實際問題的解決能力?！豆こ塘W》課程目標分為職業(yè)能力目標和關鍵能力目標兩個方面。見表 1。表 1 課程目標 課程目標職業(yè)能力目標

3、職業(yè)能力目標 關鍵能力目標 關鍵能力目標靜定結(jié)構受力分析能力力系平衡條件的應用能力梁、柱的強度、剛度、穩(wěn)定性計算能力基本的力學實驗操作能力工程結(jié)構實際問題的解決能力學習能力工作能力數(shù)字邏輯應用能力信息技術能力合作協(xié)調(diào)能力創(chuàng)新能力2、 課程內(nèi)容設計重構內(nèi)容體系： 重構內(nèi)容體系：為適應湖南交通職業(yè)技術學院道路橋梁工程技術專業(yè)的校企合作、工學交替人才培養(yǎng)模式和“專業(yè)+產(chǎn)業(yè)”系企一體的專業(yè)建設模式，以工作過程導向的課程觀為指導思想，根據(jù)職業(yè)崗位

4、能力要求、職業(yè)標準要求、工作任務要求、職業(yè)素質(zhì)要求和前后續(xù)課程的銜接。按照職業(yè)崗位和職業(yè)能力培養(yǎng)的要求，對教學內(nèi)容進行遴選，重新構建了適應施工崗位工作的過程性知識為主、陳述性知識為輔的內(nèi)容體系，以梁、軸和柱等結(jié)構件為載體，形成模塊化的課程內(nèi)容結(jié)構（見表 2、表 3）。實踐內(nèi)容設計： 實踐內(nèi)容設計：為了以真實的工作任務為載體，強化學生能力培養(yǎng)，本課程精心設計了與理論知識相對應的實踐教學項目。研究建立虛擬力學實驗室，設計驗證性實驗的模擬實驗

5、軟件。在校辦企業(yè)試驗檢測中心建立仿真力學試驗室，與企業(yè)工程師合作開發(fā)出真實的力學試驗項目（見表 2、表 3）。教學組織安排： 教學組織安排：以“項目任務”為載體，按照“教學做合一”的原則，合理安排授課、練習、實驗、見習、研討等學習環(huán)節(jié)，探索課內(nèi)與課外結(jié)合，個人與團隊結(jié)合，教師與學目標 評價要素 評價標準 評價依據(jù) 考核方式 評分 權重小組互評教師評定作業(yè)成績5%期中考試 20%知識 基本 知識按教學大綱要求掌握的知 識點；運用知識完成書

6、面 作業(yè)；運用知識分析和解 決問題。個人作業(yè) 課堂筆記 課堂練習 章節(jié)測驗 階段考試 筆 試 期末考試 40%實驗、實習 態(tài)度與操作能力 基本 技能實驗教材、用具齊備 正確使用工具、量具 認真觀察、記錄數(shù)據(jù) 施工現(xiàn)場考察，注意安 全。實驗記錄 實驗報告 小組作業(yè) 調(diào)查報告實 驗 實驗、實習 報告與回答 問題20%學生自評小組互評 學習 態(tài)度遵守課堂紀律； 積極參與課堂教學活動； 按時完成作業(yè)； 按要求完成自主學習任 務。課堂表現(xiàn)記錄；

7、考勤表；同學、 教師觀察；課堂 筆記 教師評定5%學生自評小組互評 溝通 協(xié)作 管理樂于請教和幫助同學；小 組活動協(xié)調(diào)和諧；協(xié)助教 師教學管理；做好教室值 日工作；按要求做課前準 備和課后整理。小組作業(yè)；小組 活動記錄；自 評、互評記錄； 值日記錄；同 學、教師觀察 教師評定5%學生自評小組互評素質(zhì)創(chuàng)新 精神有自主學習計劃；在作業(yè) 練習中能提出問題和見 解；對教學或管理提出意 見或建議；積極參與小組 活動方案設計；獨立或協(xié) 同完成力學課

8、程學習項目 的任務作業(yè)個人作業(yè)；自主 學習計劃；學習 活動；個人口頭 或書面提議 教師評定5%總 計 100%2、筆試內(nèi)容考核標準筆試可以分為期中+期末，也可采取靜力學部分測驗+拉壓剪扭測驗+彎曲測驗+期末等多次模塊測驗的方式。表 5 筆試分模塊考核分配比例序號 序號 教學單元 教學單元 考核的知識點及要求 考核的知識點及要求 考核比例 考核比例1 靜力學的基本概念1、力、力系、平衡、剛體、力偶特性、靜力學四公理、兩推論、約束及

9、約束反力；2、物體物體系統(tǒng)的受力圖約 15%2 平面力系的合成與平衡1、平面一般力系平衡方程的應用2、單跨梁的反力計算 約 15% 3 空間力系 1、計算力對軸的矩；2、力在空間三軸上的投影 約 5% 4 平面圖形的幾何性質(zhì)1、形心的定義與計算；2、慣性矩的定義與計算；3、慣性矩平行移軸公式的應用約 5% 5 桿件的內(nèi)力1、繪制軸力圖；2、繪制扭矩圖；3、彎矩圖、剪力圖的繪制約 20%6 軸向拉伸與壓縮 1、正應力的計算與拉壓桿的強度計