汽車底盤構造與維修理論教案

1、交通學校 交通學校汽車底盤構造與維修 汽車底盤構造與維修理論教案 理論教案汽車制造與維修教研室 汽車制造與維修教研室2012 2012 年 2 月教案用紙附頁提 要 教學內容、方法和過程 附記問題一(10 分鐘)問題二(8 分鐘)問題三(10 分鐘)問題四(10 分鐘)問題五(12 分鐘)5、我們身邊還有哪些安全隱患需要防范？※ 問題一、為什么會接二連三出現(xiàn)這樣的事件 問題一、為什么會接二連三出現(xiàn)這樣的事件（中職生已接近成年，他們對

2、各類社會問題正在形成自己的看 法。鼓勵他們將看法表達出來，老師可以進行引導和修正） 學生們思考、討論，并發(fā)言。老師總結： 1、這是犯罪分子報復社會的方式。他們對這個社會不滿，對人民 仇恨，因而想要制造轟動的效應，所以他們選擇了人員聚集的校 園。 2、之所以選擇校園，原因還有：孩子是弱小的，抵抗能力弱，而 校園又是疏于防范的。問題二、你怎么看行兇者的這種行為 問題二、你怎么看行兇者的這種行為 學生思考、討論、發(fā)言。 （借此問題引導學生樹立

3、正確的價值觀，以預防青少年犯罪傾 向）老師總結：此類惡行絕不是勇敢，而是無恥，把對社會和他們的不滿發(fā) 泄到天真無邪的孩子身上，兇殘地投去他們花蕾般的生命，觸 范了道德和法律的底線，等待他們的將是法律最嚴厲的懲罰。 問題三、如果你遇到此類行為該怎么辦 問題三、如果你遇到此類行為該怎么辦 學生思考，分組討論，各組根據討論結果發(fā)言。 老師總結：如果發(fā)現(xiàn)可疑人物及時匯報，遭到砍殺時快速逃跑，逃跑不 了時，保護要害部位，如頭、腹部等。保持鎮(zhèn)靜，趨

4、利避害； 學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時 求救：結合《學生校外安全規(guī)范》 （《學生手冊》P83）講解?！?19”----火警 “110”----報警“120”----急救 “122”----交通事故報警打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征，而且還要學會一些簡單有效的防身術。問題四、為我校如何防范校園暴力事件提出建議 問題四、為我校如何防范校園暴力事件提出建議（通過此環(huán)節(jié)讓學生樹立主人翁意

5、識，通過換位思考理解學校平 常對學生的嚴格要求，加強防范意識）思考、分組討論，各組代表發(fā)言。老師總結：1、加強保安隊伍建設。2、規(guī)范學生出入。 3、防止陌生人進校園；管理學生接待事務。 （如家 長、同學等）4、防止校園內部暴力事件；查處管制刀具。問題五、我們身邊還有哪些安全隱患需要防范 問題五、我們身邊還有哪些安全隱患需要防范學生思考、討論、發(fā)言。老師總結： 1、防火。安全用電，不得違規(guī)使用大功率電器等，不能玩火，晚 上熄燈后不要點蠟燭