《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》導(dǎo)學(xué)案及答案

1、《阿長(zhǎng)與》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)時(shí)間： 班級(jí)： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、整體把握文章，了解文章的內(nèi)容。 2、了解長(zhǎng)媽媽這個(gè)人物形象，理解作者對(duì)她的懷念之情。3、學(xué)習(xí)本文圍繞中心選材，詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法?！局攸c(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)難點(diǎn)】1、全面理解長(zhǎng)媽媽這個(gè)人物形象。2、詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法。3、對(duì)長(zhǎng)媽媽欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法?！局R(shí)鏈接】 【知識(shí)鏈接】1、題解： 、題解：在魯迅先生的散文《從百草園到三味書(shū)屋》里，魯迅除寫(xiě)了自己的老師壽鏡

2、吾先生之外，還寫(xiě)到了一個(gè)人，這個(gè)人是誰(shuí)呢？是長(zhǎng)媽媽，她講的美女蛇的故事真是神秘莫測(cè)，給百草園蒙上一層神秘的面紗。那么，長(zhǎng)媽媽是個(gè)什么樣的人呢？《山海經(jīng)》和她又有什么故事呢？2、阿長(zhǎng)： 、阿長(zhǎng)：魯迅稱之為長(zhǎng)媽媽，浙江紹興東浦人，是魯迅兒時(shí)的保姆，做了一輩子的老媽子，平時(shí)也不回家，直到臨死?；加邪d癇，1899 年發(fā)病身故。魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽?xiě)延猩詈竦母星椋诤脦灼恼轮刑岬竭^(guò)她，這篇是專門用來(lái)回憶和紀(jì)念她的。3、關(guān)于《山海經(jīng)》： 、關(guān)于《山海經(jīng)》

3、：《山海經(jīng)》共十八卷，戰(zhàn)國(guó)至西漢初年的作品。內(nèi)容主要是我國(guó)民間傳說(shuō)中的地理知識(shí)，還保存了不少上古時(shí)代流傳下來(lái)的神話故事。魯迅稱之為“古之巫書(shū)”?！绢A(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】1、注音寫(xiě)字擄去（ ） 震悚（ ） 惶急（ ） 瘡疤（ ） 詰問(wèn) （ ） 懼憚（ ） 粗拙（ ） 疏懶（ ） 驚駭（ ）憎惡（ ）懼憚（ ）

4、孤 shuāng( ) pī( ) 靂2、文學(xué)常識(shí)填空。課文選自 集《 》，作者魯迅，原名 。他發(fā)表的第一部白話小說(shuō)是《 》。我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他的另一篇散文《 》。3、整體感知⑴、課文圍繞長(zhǎng)媽媽寫(xiě)了哪幾件事? 哪些略寫(xiě)？哪些詳寫(xiě)？為什么這樣安排？略寫(xiě)：

5、 詳寫(xiě)： 原因： ⑵這些材料表現(xiàn)了長(zhǎng)媽媽怎樣的品格風(fēng)貌？⑶你從這些事中，看出作者對(duì)長(zhǎng)

6、媽媽的感情有怎樣的變化? 【合作探究】 【合作探究】1、課文題目為什么稱長(zhǎng)媽媽為“阿長(zhǎng)”？2、作者在文中為什么要花大量筆墨寫(xiě)他如何“憎惡”“討厭”阿長(zhǎng)? 秘莫測(cè)的特點(diǎn)，深深地吸引著童年作者的心，導(dǎo)致作者懷念之情油然而生。這也是欲 揚(yáng)先抑的寫(xiě)法。 ⑵淳樸、善良、關(guān)心他人、樂(lè)于幫助他人。 ⑶從不大佩服——厭惡——憎惡——有新的敬意——懷念 合作探究1、①文中抑筆較多，既然又“不大佩服她”，又是“討厭”，又是“不耐煩”， 又是“麻煩”，當(dāng)然不

7、能用“媽媽”稱呼②題目用的是 46 歲寫(xiě)作時(shí)的口氣，宜用“阿長(zhǎng)”稱呼，這樣寫(xiě)顯得親切些。2、這是欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法，為了更好的刻畫(huà)阿長(zhǎng)這個(gè)人物，表達(dá)主題（對(duì)阿長(zhǎng)的敬意 和懷念）。 3、因?yàn)橛挟?huà)的《山海經(jīng)》很難找，沒(méi)有人像阿長(zhǎng)這么熱心，這件事“別人不肯 做”，“不能做”，而阿長(zhǎng)不識(shí)字，居然買來(lái)了。所以說(shuō)，阿長(zhǎng)“確有偉大的神力” 4、對(duì)阿長(zhǎng)崇敬和懷念；作用是點(diǎn)明中心。 檢測(cè)達(dá)標(biāo)⑴“我”想：“她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益”。因?yàn)榘㈤L(zhǎng)沒(méi)文化，不知道《山海

8、 經(jīng)》是怎樣的一部書(shū)，更何況她一向似乎并不善于關(guān)心“我”，因此她也不會(huì)理解 “我”渴望得到《山海經(jīng)》的心情。這表現(xiàn)了“我”對(duì)阿長(zhǎng)輕視的心理。 ⑵反應(yīng)是：“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)”，“這又使我發(fā)生新的 敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱 鼠的怨恨，從此完全消滅了?！闭婵芍^又驚又喜，感激不盡。 ⑶表達(dá)作者對(duì)童年、阿長(zhǎng)的懷念。 ⑷文中最后一段 ⑸文中寫(xiě)了關(guān)于阿長(zhǎng)的幾件事，運(yùn)用了外貌描寫(xiě)、動(dòng)