人教部編版一年級語文上冊漢語拼音7《zcs》教案教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀公開課 (5)

1、《拼音 拼音 z c s》教學(xué)設(shè)計 》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會 z、c、s 三個聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。2、學(xué)會整體認(rèn)讀音節(jié)，會讀其四聲。3、引導(dǎo)學(xué)生觀察，發(fā)展學(xué)生的觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生把話說完整的習(xí)慣，項固 i 上的標(biāo)調(diào)規(guī)則。教學(xué)重點：認(rèn)識整體認(rèn)讀音節(jié) zi、ci、si。教學(xué)難點：區(qū)別聲母“z c s”和整體認(rèn)讀音節(jié)“zi ci si” ，理解它們各自的不同用處。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、小朋友們，前面我們已經(jīng)到拼音王國認(rèn)識了很多字母娃娃，

2、它們有單韻母家族的， 也有聲母家族的是吧？現(xiàn)在， 老師請一位小朋友來把單韻母家族的幾個兄弟請出來，誰愿意來試試？2、誰愿意來請出聲母家族的兄弟？（字母邊用幻燈出示）3、全班齊讀出示的所有字母。4、小朋友們真棒，都認(rèn)識了這些字母娃娃，今天，老師又請來了三個字母娃娃， 這三個字母娃娃也是聲母家族的。 你們想知道是哪三個么？在老師請出這三個聲母娃娃前，請你們先看看老師這里的三幅畫。二、借助插圖學(xué)習(xí)聲母“z c s”的音形1、（出示蠶吐絲的圖片

3、）再來看看最后一幅圖，圖上畫了什么？2、春蠶吐絲的“絲”讀的輕度些，就是我們今天要學(xué)的第三個聲母 s。3、自己試著讀讀看，完了讀給你的同桌聽。4、老師來請幾位小朋友讀給大家聽。5、你要怎么記住這個聲母娃娃？（8 字一般，sss，春蠶吐絲 sss）6、小朋友學(xué)的真棒，現(xiàn)在我們一起把這三個聲母讀一讀吧。7、讀的真棒，現(xiàn)在老師想考考大家，敢接受挑戰(zhàn)么？老師要把這三個聲母的順序打亂，看你們還能不能像剛剛那樣讀的那么好？8、請個別學(xué)生讀9、今天大

4、家讀的都很不錯。讀這三個聲母的時候。舌頭是平平的，因此他們又一個名字叫——平舌音，跟老師齊讀兩遍，平舌音 zcs。三、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié) zi,ci,si1、聲母 zcs 他們還有一個最要好的朋友，就是單韻母 i，只要他們一見面，就永遠(yuǎn)不分離， 不管什么時候， 都是肩并肩的。 想看看他們碰面后是什么樣子的么?現(xiàn)在跟老師一起去看看。幻燈出示 zi,ci,si，接在其對應(yīng)的聲母后面。知道怎么讀讀他們么？誰來試試看？2、聽老師讀一讀好么？：z—