部編人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元語(yǔ)文園地七》教案

1、部編人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案1語(yǔ)文園地七［教學(xué)目標(biāo)］1.認(rèn)識(shí)字詞，積累與勞動(dòng)有關(guān)的詞語(yǔ)。2.能根據(jù)語(yǔ)境猜測(cè)難點(diǎn)字的意思，并復(fù)習(xí)鞏固查字典的方法。3.掌握漢字變偏旁后在筆畫大小和形態(tài)上的變化。4.學(xué)習(xí)比喻句的寫法。練習(xí)寫話，把自己想養(yǎng)小動(dòng)物的理由說(shuō)清楚。5.初步了解二十四節(jié)氣，熟練朗誦、背誦《二十四節(jié)氣歌》 。培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。［教學(xué)重難點(diǎn)］1.識(shí)字寫字，能根據(jù)句意猜測(cè)難點(diǎn)字的意思。2.學(xué)寫比喻句；練習(xí)寫話，說(shuō)清楚理由。積累《二十四節(jié)氣

2、歌》 ，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。［教學(xué)課時(shí)］2 課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、識(shí)字寫字(一)導(dǎo)入：我們班的同學(xué)都非常熱愛勞動(dòng)，上個(gè)星期五大掃除時(shí)，同學(xué)們干活積極認(rèn)真，有掃地的，拖地的，還有擦玻璃的。在大家的共同努力下，把教室打掃得干干凈凈，同學(xué)們真棒！這周五，我們又要進(jìn)行大掃除了（出示相關(guān)圖片和詞語(yǔ)） ，看看這些工作，你想做哪一項(xiàng)？請(qǐng)你大聲地讀一讀它。1.指名讀詞語(yǔ)。教師校音指導(dǎo)，讀好“掃”平舌音， “拎”前鼻音。2.開小火車讀。檢查詞語(yǔ)認(rèn)

3、讀情況。3.全班齊讀，每個(gè)詞語(yǔ)讀三遍。(二)漢字與偏旁1.出示“又—?jiǎng)瘛?“土—堆” 。仔細(xì)觀察漢字變偏旁后，在筆畫大小和形態(tài)上有什么變化？（學(xué)生可小組討論）2.指名說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。指導(dǎo)：漢字作為偏旁時(shí)，筆畫的大小和形態(tài)要發(fā)生變化。 “又”字最后一捺變一點(diǎn)；“土”字最后一橫變成提。3.出示“轉(zhuǎn)、特”,請(qǐng)同學(xué)們模仿剛剛的方法來(lái)分析剩下兩個(gè)字的偏旁特點(diǎn)。4.學(xué)生書空筆順，描紅練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)。二、詞語(yǔ)積累(一)猜一猜1.出示句子和加點(diǎn)

4、的字“摸” ，先讓學(xué)生猜猜這個(gè)字的意思，再通過(guò)查字典檢驗(yàn)。指導(dǎo)：“摸” ，用手去碰，動(dòng)作很輕。 “摸”字是提手旁，表示跟手有關(guān)，是一個(gè)動(dòng)詞。2.出示剩下的兩個(gè)例句，依照同樣的方法，小組合作探究，猜測(cè)加點(diǎn)字的意思。3.總結(jié)方法：遇到我們不認(rèn)識(shí)的生字，我們首先可以通過(guò)偏旁猜測(cè)字意，其次可以通過(guò)全句的語(yǔ)境來(lái)聯(lián)想字意，最后可以通過(guò)查字典來(lái)檢驗(yàn)自己的猜測(cè)。（二）學(xué)習(xí)比喻句1.課件出示句子，指名學(xué)生讀一讀。2.學(xué)生互相討論交流：讀完句子，你們有什么

5、發(fā)現(xiàn)？（都有“像”這個(gè)詞）3.去掉句子修飾成分，對(duì)比總結(jié)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)。那棵大楓樹又高又大?！强么髼鳂浜孟褚话延指哂执蟮木G色太陽(yáng)傘。部編人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案24.學(xué)習(xí)比喻詞“像” “好像” 。5.出示圖片，學(xué)生仿照寫句子。——燕子的尾巴像。三、寫一寫1.教師：如果你可以養(yǎng)一只小動(dòng)物，你想養(yǎng)什么？（指名說(shuō)）2.為什么想養(yǎng)這種小動(dòng)物？說(shuō)說(shuō)你的理由。指導(dǎo)理由：可愛，討人喜歡，可以看家，可以陪我玩耍，跟我一起分享好吃、好玩的。3.拿出練習(xí)本，

6、把你想說(shuō)的寫下來(lái)，注意寫清楚理由。5.你有養(yǎng)小動(dòng)物嗎？請(qǐng)寫一則觀察動(dòng)物的日記。第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、 《二十四節(jié)氣歌》導(dǎo)入：同學(xué)們，在古代，人們?yōu)榱烁玫卣莆諘r(shí)間，就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬四個(gè)節(jié)氣。節(jié)氣就是表示季節(jié)更換的時(shí)間點(diǎn)。一年中共有二十四個(gè)這樣的節(jié)氣，大家想認(rèn)識(shí)和了解這些節(jié)氣嗎？由于節(jié)氣比較多，人們?yōu)榱朔奖阌涀∷鼈?，就把它們編成了?shī)歌。我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這首《二十四節(jié)氣歌》吧。1.出示詩(shī)歌，學(xué)生自由朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.指名

7、說(shuō)說(shuō)每句詩(shī)歌中所包含的節(jié)氣，教師綜合學(xué)生的回答逐一顯示正確答案。3.具體介紹每個(gè)節(jié)氣的特點(diǎn)。 （結(jié)合圖片，選取部分節(jié)氣，有詳有略）4.學(xué)生再次自由讀詩(shī)歌，嘗試背誦。5.全班齊讀，齊背詩(shī)歌。二、我愛閱讀1.以猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入活動(dòng)?！坝袝r(shí)圓圓像個(gè)盤子，有時(shí)彎彎像只船，要問(wèn)這個(gè)是什么？晚上抬頭向天看。 ”2.學(xué)生自由讀故事，思考：這個(gè)故事題目叫什么？故事里說(shuō)了件什么事？3.教師運(yùn)用圖片講故事，幫助學(xué)生理解故事內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)描寫月亮變化的詞

8、句。如：細(xì)細(xì)的、彎彎的、好像小姑娘的眉毛、好像彎彎的鐮刀等。4.介紹故事中的比喻手法。（1）故事里把月亮姑娘比作什么？這樣的比喻好嗎？好在哪里？（2）你有觀察過(guò)月亮嗎？你覺得它像什么？啟發(fā)學(xué)生晚上觀察月亮的變化并用圖畫做記錄。5.全班齊讀故事。［教學(xué)反思］二年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮有趣的事物特別感興趣，要想讓學(xué)生充滿興趣地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，為他們的想象插上翅膀，就要從學(xué)生的角度出發(fā)。在這節(jié)課上，我充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，利用聲音、圖片、動(dòng)畫等形式創(chuàng)設(shè)