人教版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第3單元測(cè)試題

1、1人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元試題 人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元試題學(xué)校： 班別： 姓名： 成績(jī)： 第一部分：積累與運(yùn)用（ 第一部分：積累與運(yùn)用（40 分） 分）一、 我能拼讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 （6 分）guī jǔ dào zéi qiú fàn zhāo dài( )

2、 （ ） （ ） ( )二、辨字組詞。 （4 分）粱（ ） 距（ ） 禽( ) 脂（ ）梁（ ） 矩（ ） 離（ ） 詣（ ）三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 （6 分）安（ ） （ ）業(yè)

3、（ ）肩接（ ） 實(shí)（ ） （ ）說(shuō)若無(wú)（ ） （ ） 不惜（ ） （ ） （ ）如（ ）掌四、給帶點(diǎn)的字選擇正確的意思，把序號(hào)填在括號(hào)里。 （4 分）使：①用 ②派遣、訪問(wèn) ③讓、令、叫 ④假若、假使晏子使楚（ ） 使勁（ ） 使人高興（ ） 即使（ ）五、給下列句子換個(gè)說(shuō)法，使意思不變。 （6 分）1、從這以后

4、，楚王不敢不尊重晏字了。 （改為肯定句）2、橘樹(shù)一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?？（改為陳述句?3、伯諾徳夫人說(shuō)：“為了有一天能把徳國(guó)佬趕出去，我們得不惜代價(jià)守住它。 ” （改為轉(zhuǎn)述句）六、判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的在括號(hào)里打“√” ，錯(cuò)的打“×” 。 （8 分）1、 “小明好像他的媽媽”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。 （ ）2、 “多讀課外書(shū)，能豐富和提高我們的知識(shí)。 ”這句子在表達(dá)上沒(méi)毛病。

5、（ ）3、 “我難道沒(méi)吃早餐嗎？”這是疑問(wèn)句。 （ ）4、劇本是一種主要通過(guò)人物對(duì)話或唱詞來(lái)推進(jìn)情節(jié)，刻畫(huà)人物的文學(xué)形式。 （ ）七、補(bǔ)充對(duì)聯(lián)（6 分）1、 ，天連碧水碧連天。2、一夜五更， ; ,中秋八月之中。3孩子說(shuō) 爸爸 你放心 像往常乘公交車(chē)一樣是不是孩子的父親在他的頭上摸了摸。進(jìn)門(mén)檢票了，孩子在

6、進(jìn)門(mén)的一剎那，突然把身子努力地“沉”下來(lái)，做出一副十分滑稽的樣子，像只小小的唐老鴉進(jìn)了大門(mén)?；蛟S人太多了，檢票員沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這位學(xué)鴨子走路的孩子。孩子一進(jìn)動(dòng)物園，馬上恢復(fù)了原樣，又蹦蹦跳跳起來(lái)。剎那間，我覺(jué)得十分難過(guò)，為那個(gè)孩子，也為了孩子的父親。為什么呢？在那么多人面前，毫無(wú)顧忌又順理成章的。孩子蹲下來(lái)的不只是身子，還有比金錢(qián)更寶貴的誠(chéng)實(shí)。1、給文中帶點(diǎn)字選正確的解釋劃“—” 。 （2 分）失：①丟掉；失掉 ②找不到 ③沒(méi)有達(dá)到目的 ④改

7、變 ⑤違背忌：①忌妒 ②怕 ③認(rèn)為不適宜而避免 ④戒除2、給第 7 段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （2 分）3、 “滑稽的樣子”中“滑稽”指的是 ；他這樣做“滑稽”動(dòng)作目的是 （3 分）4、 “我覺(jué)得十分難過(guò)”的原因是 （2 分）5、你贊成父子倆的行為嗎？為什么？（3

8、分）6、下面是我想對(duì)他們父子倆說(shuō)的話： （3 分）第三部分：作文。 第三部分：作文。 （30 分） 分）春天已經(jīng)到來(lái)了，東莞大地顯得更加美麗迷人，你也更加喜歡東莞，更加喜歡東莞的春天了。當(dāng)我漫步東莞的大街小巷時(shí)，一個(gè)又一個(gè)新景點(diǎn)呈現(xiàn)眼前。請(qǐng)你以“春天里的新發(fā)現(xiàn)”為題寫(xiě)一篇描寫(xiě)春天景色的作文，要把“新發(fā)現(xiàn)”寫(xiě)具體寫(xiě)清楚，做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確。