小學(xué)三年級上冊人教版數(shù)學(xué)全套導(dǎo)學(xué)案

1、人教版三年級數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案 人教版三年級數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案第一單元：時、分、秒 第一單元：時、分、秒課題一：秒的認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)：1。使學(xué)生認(rèn)識時間單位秒，知道1分＝60秒。 2。使學(xué)生初步建立1分、1秒的時間觀念。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 時間單位“秒”的認(rèn)識，知道1分=60秒。 一、閱讀感悟1、看教材2頁，這是春節(jié)聯(lián)歡晚會現(xiàn)場?？磯ι系拇箸?，你能告訴大家，現(xiàn)在是：（ ）時（ ）分讓我們一起來倒計(jì)時：10 、（ ）、8 、（ ）、（

2、 ）、5（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2 、（ ）新年鐘聲就要敲響了。像這樣計(jì)量很短的時間，我們就要用到比分更小的單位（ ）。3、說一說，在哪些地方還用到時間單位秒 （ ）、（ ）、（ ）。4、你認(rèn)為哪些鐘表是可以計(jì)量“秒”（ ）、（ ）、（ ） 。5、 鐘面上有( )個小格,每兩個數(shù)間是( )個小格。 6、時針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是（ ）。分針從

3、一個數(shù)走到下一個數(shù)是（ ）。秒針走一圈是（ ）分。二、設(shè)問導(dǎo)讀（小組合作完成下列各題，一組展示，其余補(bǔ)充、評價）1、請大家撥一撥你手上的鐘面，你有什么發(fā)現(xiàn)？（提示：分針走（ ）格，秒針走（ ） 。秒針走（ ）圈，分針走 （ ） 。2、秒針走 （ ）圈是（ ） 秒，分針正好走（ ）小格，由此得出1分＝（ ） 秒。3、1分鐘到底有多長呢？請你靜靜地觀看鐘面上的秒針走一圈。4、現(xiàn)在給你們

4、1分鐘時間，1分鐘我們能畫 （ ）、 能寫 （ ）、 能算（ ）。（要求第1、2、3大組同學(xué)從做口算、畫畫、寫一段話中任意選一件做，第4組的同學(xué)想干什么就干什么。）5、盡管（ ）很短，但好好利用它可以做許多事情。 三、自學(xué)檢測：1、在括號里填上合適的時間單位。 大約每天睡9（ ） 穿衣服大約需要20（ ）燒一殼開水大約需要25（ ） 2、人1分鐘

5、脈搏跳（ ）下，1分鐘做（ ）道題，1分鐘寫（ ）個字。 3、深呼吸1次用（ ）秒，15秒內(nèi)能深呼吸（ ）次。從1數(shù)到30用了（ ）秒。*1分＝（ ）秒，120秒＝（ ）分 4、繞操場跑1圈，王剛用59秒，李月用了1分零3秒，誰快些？四、展示點(diǎn)評 五、分層訓(xùn)練 練習(xí)一1、2、3、4、5題六、拓展延伸：第二單元：萬以內(nèi)的加法和減法（一） 第二單元：萬以內(nèi)的加法和減法（一）課題一：兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生掌握兩位

6、數(shù)加兩位數(shù)的口算方法。 2、在計(jì)算的過程中體會算法的多樣性。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)生自己探索計(jì)算方法，解決生活中的實(shí)際問題。 一、閱讀感悟看第9、10頁主題圖，思考下面的問題：1、由圖可知，一年級一班有（ ）人，一年級二班有（ ）人，求一共買多少張票用（ ）法列式為：（ ）（ ） 35+34的口算方法方法一：方法二：2、二年級一班有（ ）人，二年級二班有（ ），求一共買多少張車票用（ ）法。列式為：（

7、 ） 39+44的口算方法方法一：方法二： 二、設(shè)問導(dǎo)讀（一）、小組討論1、這兩道題在計(jì)算時有什么相同，有什么不同？相同點(diǎn)： —————————不同點(diǎn)： ————————— 2、買一雙鞋64元，一雙襪子17元，買一雙鞋和一雙襪子一共需要多少元？（二）、匯報(bào)交流兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法： 方法一：把其中一個兩位數(shù)拆成（ ）和（ ），再用另一個兩位數(shù)先加（ ），最后加（

8、 ）。方法二：先把其中一個兩位數(shù)拆成（ ）和（ ），再把另一個兩面三刀位數(shù)拆成（ ）和（ ），先算（ ）加（ ），再算（ ）加（ ），最后把兩次所得的和（ ）。三、自學(xué)檢測：1、完成課本10頁做一做 2、口算下列各題26+39 52+18 26+43 52+18 26+63 52+38四、展