調(diào)度指揮與統(tǒng)計(jì)分析課程設(shè)計(jì)

1、交通運(yùn)輸學(xué)院 交通運(yùn)輸學(xué)院《調(diào)度指揮與統(tǒng)計(jì)分析》課程設(shè)計(jì)學(xué) 院 交通運(yùn)輸學(xué)院 班 級(jí) 運(yùn)輸 13 班 姓 名 學(xué) 號(hào) 成 績(jī) 指導(dǎo)老師 楊 2016 年 12 月 23 日蘭州交通大學(xué)交通運(yùn)輸學(xué)院課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 蘭州交通大學(xué)交通運(yùn)輸學(xué)院課程設(shè)計(jì)任務(wù)書所

2、在系： 所在系： 交通運(yùn) 交通運(yùn)輸 課程名稱： 程名稱：調(diào)度指 度指揮與統(tǒng)計(jì) 統(tǒng)計(jì)分析 分析 指導(dǎo)教師（簽名）： 名）：楊x專業(yè) 專業(yè)班級(jí)：交通運(yùn) 交通運(yùn)輸13x班 學(xué)生姓名： 學(xué)生姓名： 學(xué)號(hào)： 學(xué)號(hào)： 一、 一、課程設(shè)計(jì)題 設(shè)計(jì)題目鐵路列 路列車運(yùn)行 運(yùn)行圖鋪 圖鋪畫課程設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)二、 二、課程設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)的目的 的目的通過本次課程設(shè)計(jì)，讓學(xué)生熟悉鐵路列車運(yùn)行圖的鋪畫過程中相關(guān)環(huán)節(jié)等知識(shí)有更清晰、全面

3、、直觀的理解和更深入的掌握。尤其是有關(guān)列車運(yùn)行圖鋪畫過程中會(huì)車方案設(shè)計(jì)、通過能力計(jì)算、運(yùn)行線鋪畫、運(yùn)行圖質(zhì)量指標(biāo)的計(jì)算等重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。通過讓學(xué)生自己動(dòng)手在老師的指導(dǎo)下，完成列車運(yùn)行圖的鋪畫。既加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，也鍛煉學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力。三、 三、課程設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容和要求 的主要內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)參數(shù)、設(shè)計(jì)要求、工作量要求等） 一、原始數(shù)據(jù)、技 一、原始數(shù)據(jù)、技術(shù)參數(shù)

4、 參數(shù)見《列 《列車運(yùn)行 運(yùn)行圖編 圖編制課程作 程作業(yè)》有關(guān)內(nèi)容和 》有關(guān)內(nèi)容和說明。 明。二、 二、設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)要求 要求1、準(zhǔn)備相應(yīng)顏色的筆和其他繪圖工具；2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《列車運(yùn)行圖編制課程作業(yè)》有關(guān)設(shè)計(jì)資料，然后動(dòng)手進(jìn)行設(shè)計(jì)；3、不得照搬、抄襲他人的設(shè)計(jì)成果。三、工作量要求 三、工作量要求每位同學(xué)提交設(shè)計(jì)說明書及列車運(yùn)行圖，并將本文檔如實(shí)填好后一起裝訂成冊(cè)。（按要求折疊、裝訂）四、 四、設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)步驟1．計(jì)算區(qū)間通過能力：（1）利用