《初中語文語法基礎知識詞性與短語的復習》教案

1、 《初中語文語法基礎知識——詞性與短語的復習》教案駱駝坳中學 葉細平一、教學目標： (1) 復習了解詞性、短語的幾種類型 。 (2) 復習掌握詞性、短語題的解題技巧 。二、教學重點：復習了解詞性、短語的幾種類型與辨析三、教學方法：講、評、練結(jié)合 四、教學環(huán)節(jié)：一）復習了解詞性的類型 （一）詞性：漢語實詞名詞 表示人或事物、時間、處所、方位等名稱的詞。（1）注意名詞、動詞、形容詞之間的搭配。（2）不要誤用詞性。動詞 表

2、示動作行為、發(fā)展變化、心理活動、判斷等意義的詞。形容詞 表示人或事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)、顏色等意義的詞。數(shù)詞 表示數(shù)目（包括確數(shù)、概數(shù)和序數(shù)）。（1）數(shù)詞、量詞常常連用，構(gòu)成數(shù)量詞。（2）數(shù)量詞可以重疊。（3）要注意數(shù)量增加和減少的表示法。 ①增加用倍數(shù)或百分數(shù)。②數(shù)量減少只能用分數(shù)，可以說“減少了”、“減少到”。量詞 表示事物或行為的單位。代詞 代替人或事物的名稱，或起區(qū)別指示作用，或用來提問。當代詞代替某類詞的時候，就具有這一類詞的

3、語法功能。的那股勁兒，現(xiàn)在在每個人的身體里松懈下來了。 3、朋友，你是否意識到你在幸福之中呢？（三）小組分工合作：每組學生可從我們學過的課文中找一些漢語實詞與漢語虛詞，并依據(jù)詞性進行歸類，要求每個同學必須參與，由小組長負責總結(jié)歸類。組與組之間比賽，看哪組同學找得又快又多又準確。 例句：1、我從此便整天的在柜臺里，專管我的職務。 2、這朦朧的燭光，實在照不了多遠。 3、范進向他作揖，坐下。三）復習了解短語的類型短語主要特點 注

4、意要點主謂 由表示被陳述與被陳述關(guān)系的詞組成：（誰、什么）+（干什么、怎么樣）如：會議結(jié)束、什么也不懂、露珠晶瑩、精力充沛、馬到成功。偏正 由名詞、動詞或形容詞與它們前面起修飾作用的詞組成：（偏）定語+名詞（正）（偏）狀語+動詞（正） 如：赤壁之戰(zhàn)、訓練計劃、綠色食品、七根火柴、小聲地說。動賓 由動詞和后面受動詞支配成分組成，受動詞支配的成分是賓語：動詞+賓語（誰、什么） 如：打開課本、需要什么、喜歡游泳、愛干凈、淋了雨。后補