高三下學(xué)期學(xué)生的自我陳述報告（9篇）

1、1高三下學(xué)期學(xué)生的自我陳述報告（ 高三下學(xué)期學(xué)生的自我陳述報告（9 篇） 篇）我們眼下的社會，報告不再是罕見的東西，報告依據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是我整理的高三下學(xué)期同學(xué)的自我陳述報告范文（通用 9 篇） ，盼望能夠關(guān)心到大家。 高三下學(xué)期同學(xué)的自我陳述報告 1光陰似箭，高中生活在不知不覺中飛逝而過?；厥兹隁v程，我從一個懵懂頑童成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的高中畢業(yè)生，即將面臨高考的選拔，我首先感謝培育我

2、的學(xué)校、社會及哺育我的父母。 作為一名高中生，我明辨是非，關(guān)懷國家大事，為使自己成為社會主義宏大事業(yè)的接班人而努力學(xué)習(xí)。在校，我模范遵守校紀(jì)校規(guī)，以劇烈的集體榮譽感和高度的責(zé)任感為班級工作出謀劃策。高中三年均擔(dān)當(dāng)班級學(xué)習(xí)委員，組織辯論賽、學(xué)問競賽等活動，表現(xiàn)出較強的組織力量，成為老師的得力助手，并在同學(xué)中樹立較高威信。我嚴(yán)于律己，好勝心強，報名參與黨章學(xué)習(xí)小組，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。平常樂觀參與社會實踐，注意培育自己的力量。多

3、次參與青年自愿者活動，具有樂于助人的品德。由于各方面表現(xiàn)突出，高中三年均被評為校三好生，并于高二年被評為市級三好生。 學(xué)習(xí)成果優(yōu)異，勤學(xué)好問，刻苦鉆研，在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)，能融會貫穿，發(fā)揮思維靈敏，理解力量強的優(yōu)勢，力求做到精3中，從不會像別的同學(xué)那樣迷茫無措，我時刻都清晰自己的方向在哪里，自己該有怎么樣的行動，這些使得我比同齡人都看起來要穩(wěn)重成熟很多。雖然我間或也盼望自己像其他同學(xué)那樣可以像個孩子一樣成長，但我清晰明白自己不行以。唯

4、有踏實穩(wěn)重才是我可以將人生過好的條件。 二、樂觀樂觀是我的心態(tài) 不過回看自己高中這三年，家庭條件的不足，并沒有讓我變得自卑，相反，我因為自己有著踏實穩(wěn)重本質(zhì)，從不會因為其他人比我的優(yōu)秀而感到自卑，看到自己不足的時候，我通常都會樂觀樂觀地對待，并將自己想要達(dá)到的目標(biāo)悄悄放在心里，在學(xué)習(xí)上不斷去努力去超越。在高中的三年里，本人也因為自己樂觀樂觀的心態(tài)，成為了老師心目中的好同學(xué)，同學(xué)心中的好同學(xué)，并與身邊的同學(xué)打成一片，擁有著良好的人際關(guān)系。

5、 三、勤快上進(jìn)是我的原則 要說高中三年里，我在學(xué)習(xí)上有什么原則的話，那么勤快上進(jìn)就是我的原則。因為我深刻明白我的家庭條件并不能讓我在學(xué)習(xí)中可以有所懈怠，我懈怠一點，或許別人就要超越一寸，我時刻都會勤快地對待自己的學(xué)習(xí)，讓自己安心做一個刻苦學(xué)習(xí)的人，我知道假如自己不上進(jìn)不勤快的后果，這使得我從來都將勤快上進(jìn)作為自己的原則，而不是別的什么快樂歡樂作為原則。那些以快樂歡樂作為處世原則的人，我是艷羨的，也是不敢去奢望的。唯有勤快上進(jìn)可以帶我走出