高三下學期歷史備課組工作計劃

1、第1頁共13頁高三下學期歷史備課組工作計劃 高三下學期歷史備課組工作計劃以“導向正確、方法科學、全面扎實、問題中心、主題鮮明、訓練高效”為指導，立足基礎，著眼能力；立足“綱標”，活用教材；突出重點，強化主干。在重視使學生建立全面、扎實的基礎知識，構建科學、系統(tǒng)的知識結構的同時，重視培養(yǎng)學生靈活運用歷史知識、進行知識遷移和解決問題的能力。在整個教學(備考)的活動中，團結協(xié)作，刻苦鉆研，精益求精，開拓創(chuàng)新！一、學情分析 一、學情分析大部分學

2、生歷史基礎知識不扎實，對歷史的學習方法還不能比較好地掌握，答題不規(guī)范；學習習慣還沒有真正養(yǎng)成。具體表現(xiàn)為：①尖子不尖，尖子生雖有一定的基礎，但學科優(yōu)勢不明顯，需要重點培養(yǎng)；②“尾巴較大”，這部分學生上課不認真，考試不在意，沒有形成良好的學習習慣；③學生總體上有較大的潛力，但歷史學科思維相對較弱，需要加大挖掘。這些都需要班主任和科任教師的共同努力，加強管理，積極配合，努力提高，端正學生學習態(tài)度，提高備考意識，提高復習效果和質量。二、復習目

3、標 二、復習目標通過三輪復習，達到對基礎知識的記準、記全、記牢的基本要求，達到對基本能力的史論結合、活用知識、以史為鑒的基本要求，保證歷史學科在高考中成績突出。三、復習思路 三、復習思路第3頁共13頁知識點與線的相關材料的閱讀理解，包括對各版本之間知識點的銜接，包括對歷史概念的把握、同一歷史事件的不同觀點等。通過抓好各考點的融合，重在學生綜合能力的提高。3、第三輪是專題復習階段：第三輪抓面(練套題)，目標：提高綜合應用能力。從____年

4、___月___日至___月___日前是第三輪復習階段，主要是抓面(練套題)—在前面兩輪復習的基礎上，突出重難點、熱焦點，以考帶練，以練促考。加大材料綜合題的閱讀量和訓練量。加強與其他先進地區(qū)的經(jīng)驗交流，特別是對最新高考信息的捕捉。進一步提高學生學科綜合能力，提高分析問題和解決問題的能力。作為考前熱身訓練階段，重在抓好考試方法、規(guī)律指導，提高綜合應用能力。與此同時，本備課組還要做到以下工作：(1) (1)認真研究近五年的高考試題，捕捉當中

5、的有效信息。(2) (2)為了有效地備考，備課組內(nèi)進行模塊分工，通過分工合作，集思廣益，以提高備考的效率。(3) (3)根據(jù)新課程改革精神，大膽嘗試自己命題、創(chuàng)新命題，探索科學評價體系。(4) (4)加強對學生學習狀態(tài)，應試心態(tài)的科學輔導，做到細致復習、輕松應考。(二)要做好單元 要做好單元(模塊 模塊)過關測試訓練 過關測試訓練每復習完一個單元(模塊)，則對該單元(模塊)進行相應的測試，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時做出補缺，并且進一步加強針對性