2019-2020年高三英語下學期備課組工作計劃范文

1、20192020年高三英語下學期備課組工作計劃范文高三下學期的到來，也將迎來XX年高考，高三英語備課組將力爭在高考期間為學校再創(chuàng)輝煌，本學期工作計劃一、指導思想XX年高考英語科備考，我們將以《安徽省高考英語科考試說明》為依據(jù)，以新課程標準為準繩，以牛津新課標版的高中英語課本為基礎，制訂詳細周密的復習計劃，切實抓好高三英語復習工作。密切關注高考動態(tài)，聯(lián)系學生實際，通過專項和綜合訓練，努力提高學生運用英語知識的能力和答題技巧，以適應新的高考

2、形式和要求。二、學生情況分析本屆高三學生的英語成績普遍較差，反映出學生基礎知識薄弱，解題能力較差。面對高考壓力，學生的學習態(tài)度已有大的改觀。在兩年的高中英語學習中，大多數(shù)學生的聽、說能力確有提高，但同時部分學生讀、寫能力沒有明顯提高，使用英語準確性差，單詞拼寫錯誤、語法錯誤百出，少數(shù)學生在學習過程中缺乏主動性和積極性。學生中普遍存在單詞積累太少、，好的學習習慣與方法還未養(yǎng)成。學生學習能力之間的差距在試卷上得到一定的呈現(xiàn)。大多數(shù)學生在語法

3、和詞匯、完形填空、閱讀理解得分率比較低，尤其是面對較復雜的單選題，無從下手。所以在復習過程中要注重落實考點，激發(fā)學生的英語學習熱情，逐步培養(yǎng)學生英語能力，全面提高學生成績?nèi)?、具體復習備考措施(一)努力提升六個方面的認識，明確教學要求1、對《新課程標準》、《xx年考試大綱》和xx年高考安徽卷英語試題要有深入了解，對高三一學年各階段性教學工作的目標、任務和要求要有所了解，以加強高三英語教學工作的有序性。2、了解自己所教班的學生的語言知識基礎

4、和能力發(fā)展情況，了解自己班級存在的差距，以加強教學工作的針對性。3、認真研究目前使用的教材，對照《新課程標準》和《考試大綱》，準確掌握其重點、難點和高考知識考點的分布情況。4、在新課程背景下重新審視高三英語教學模式，認真研究各階段的教學策略和復習指導方法等，確保每一階段教學的準確和高效。5、在學習課程標準的基礎上認真研讀《高考考試說明》和研究xx年、xx年安徽高考英語試題，努力準確把握xx高考的發(fā)展、變化趨勢。6、根據(jù)新課程的教學體系及

5、考試要求的調(diào)整變化，認真研究手頭的各種參考資料和④集體討論，取長補短，形成定案。2.嚴格聽評課制度①每個教師每周至少聽1節(jié)課②每周推出一節(jié)公開課、示范課或觀摩課，上課老師要有教案③每周評課，積極發(fā)言，要寫好書面材料。3.加強理論學習，提高專業(yè)知識水平①組織學習新考試大綱、新課標②研究高考動態(tài)，在完成教學任務的同時，把握高考方向③堅持理論學習，為本學期的學校教學技能大賽做好準備并積極準備好參加各級論文評比。4.狠抓學生的作業(yè)、練習的質(zhì)量。

6、①嚴格作業(yè)要求，每周23次(以小題卷為主)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣②學生作業(yè)與練習認真批改，及時講評，即達到訓練學生的目的，又起到教師檢驗學生的作用③加強提優(yōu)補差工作，每周的教學輔導中促進臨界生的發(fā)展。四、本學期教研活動安排二月1、制定本學期教學計劃；2、半日教研；3、名校聯(lián)考閱卷評卷。三月1、半日教研；2、“評好課”專題培訓；3、組內(nèi)聽課評課；4、江南十?？荚囬喚碓u卷；5、迎接市教研室高考視導活動；6、參加各級教學機構(gòu)組織的高考教研活