樂器音樂培訓(xùn)心得體會_第1頁
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2、過認真細致地學習,我對教育教學工作的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,教學業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。我們處在一個知識爆炸的時代,我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育這神圣的職責。通過這次的學習我深刻的認識到一名教師,應(yīng)該是教學能手,更是科研先鋒,這樣的教師,才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學實際,立足課堂,以研究者的眼光審視和分析教學理論和教

3、學實踐中的各種問題,進行積極探究,以形成規(guī)律性的認識。1、終身學習,我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學習更多方面,如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關(guān)系,那么相對來說,工作起來就會更得心應(yīng)手。2、提升個人魅力,作為一名教師,首先要讓學生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗中

4、獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師,多讀書,提升自己,在實踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。精品范文模板 精品范文模板 可修改刪除 可修改刪除免責聲明:圖文來源于網(wǎng)絡(luò)搜集,版權(quán)歸原作者所以 若侵犯了您的合法權(quán)益,請作者與本上傳人聯(lián)系,我們將及時更正刪除。 第 3 頁 共 55 頁童趣的音樂作品。精心設(shè)計富有游藝性的活動形式,適當?shù)慕M織音樂競賽活動。突出“開放性” ,拓展音樂領(lǐng)域。課外音樂活動特具

5、“開放性” ,部首時間、空間和教材的限制,能讓學生走出魯迅先生所說的“高墻上四角的天空” ,充分解放學生的身心,使學生在廣闊的音樂領(lǐng)域中自由而又愉快地感受、欣賞和表現(xiàn)音樂,發(fā)展音樂才能。突出“開放性” ,可蔥花三個方面入手:走出課堂。把學生帶到清澈的小溪旁、幽靜的柳樹下、美麗的花壇邊,讓學生在丁冬的流水聲、沙沙的樹葉聲和花香鳥語中去聽音樂、學音樂。充實內(nèi)容。可以從古今中外的富有童趣或典雅古樸的音樂作品中選擇適合兒童的歌曲、樂曲作為課外音

6、樂活動的內(nèi)容。拓展時間領(lǐng)域??梢岳谜n余時間播放音樂作品、組織課外活動,甚至推薦學生在午間、夜晚收看音樂節(jié)目。突出“自主性” ,培養(yǎng)音樂特長。課外音樂活動在學生愛好和需要的選擇上也較個性化、自主化,對于培養(yǎng)學生的個性具有重要意義。因此在組織課外音樂活動要充分尊重學生的興趣、愛好和需要,為學生的個性發(fā)展創(chuàng)造條件。因此,讓音樂回歸生活、回歸自然是一種創(chuàng)新的實踐,也是培養(yǎng)有個性的學生和發(fā)展音樂特長學生的一種嘗試。樂器音樂培訓(xùn)心得體會 3 1、

7、以音樂為主線,合理組織、整合教材內(nèi)容新教材的內(nèi)容編排是主題式的,如“世代相傳的民歌” 、 “歐洲民間歌舞音樂”等,每個主題為一個單元,劃分為音樂人文、欣賞、歌唱、創(chuàng)作活動、音樂常識等幾大版塊;同時,每學期的單元主題都相互對應(yīng)承接。教師在處理教材時,應(yīng)當以音樂為主線,緊緊圍繞本課音樂人文的主題,把聽、唱、表演、知識等各版塊內(nèi)容有機地串聯(lián)起來,使整堂課重點突出,結(jié)構(gòu)清晰,情緒流暢,從而激發(fā)學生強烈的音樂審美動力和審美渴望;同時,注意各學期教

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