示范性高中驗收方案與高中等級評估方案指標

1、《示范性高中驗收方案》與《高中等級評估方案》指標相關內容對照表示范性高中 示范性高中驗收方案 收方案 高中等 高中等級評 級評估方案 估方案指標序號 指標內容 序 號 指標內容（省一級）辦學理念和發(fā)展規(guī)劃1①全面貫徹教育方針，通過教職工、學生及家長共同參與，形成明確、清晰、符合學校實際的辦學理念和辦學目標.②通過各種途徑宣傳學校辦學理念的具體措施和實際行動.③依據(jù)辦學理念設計各項辦學活動（如制訂發(fā)展規(guī)劃、組織管理、學校文化建設、課程設計

2、與實施、開展學生教育活動、學校人際關系以及校園建設等）.④師生、家長共同參與制定符合當?shù)厣鐣⒔洕l(fā)展需要、反映學校教育理念和實施素質教育的三年發(fā)展規(guī)劃和實施方案，并接受當?shù)亟逃姓块T的指導與監(jiān)督.13有正確的辦學思想，有可操作 性強符合素質教育要求和體現(xiàn)學校 特色的辦學目標和發(fā)展規(guī)則；面向 全體學生，因材施教，辦學特色明 顯；在當?shù)叵碛休^高的聲譽，社 會、家長滿意。注：《示范性方案》不僅要求有辦學理念、目標、規(guī)劃，更強調要有這些的形

3、成過程如① ④，有廣泛的宣傳如②，有具體的落實如③。12 按省規(guī)定配齊正副校長，正副校長 都具有本科學歷或中學高級職稱；組織建設2①領導班子按國家和省規(guī)定配齊，結構合理，團結合作，有較高的道德修養(yǎng)、較強的業(yè)務知識、管理能力和服務意識，廉潔自律，決策機制科學有效。②校長須具有大學本科以上學歷、高級職稱，其中正、副校長分別須有 10年和 7 年以上教學實踐經驗，參加校長專業(yè)培訓并具備校長任職資格。③有現(xiàn)代教育思想和辦學理念，有改革創(chuàng)新意識和

4、能力，精通教育教學和16班子堅持以人為本、以德治校，有 改革開拓和實干精神，有高度責任 心，有科學的態(tài)度和一定的理論修 養(yǎng)管理能力，求真務實，團結協(xié) 作，凝聚力強；辦事客觀、公正， 廉潔奉公，作風民主；關心教職工 學習、生活，上下關系融洽，群眾 評議滿意率高，在師生中威信高。注： 1、 “近一年沒有發(fā)生重大責任事故”是本指標的必達要素，必須提供教育主管部門的證明 材料。2、增加“學校各項規(guī)章制度經過民主程序產生” 3、增加“嚴格學籍管理

5、，休學、轉學、退學、畢業(yè)等環(huán)節(jié)管理規(guī)范，手續(xù)齊備” 4、對“運用現(xiàn)代管理技術和手段進行管理”作出具體的要求：“學校教學、學生、財 務、圖書館、行政檔案等方面全面實行計算機網絡化管理。 ”5、增加“圖書館（或信息中心）管理制度健全，充分開放，成為師生學習的重要場所和 信息交流中心” 、 “教學設備設施充分向學生開放， ”的新要求指標序號 序號 指標內容（示范性高中） 內容（示范性高中） 序 號 指標內容（省一 內容（省一級）19師德高尚，

6、為人師表，教書育人，敬業(yè)愛生，無體罰或變相體罰學生現(xiàn)象；近一年沒有教職工違法、犯罪。12專任教師按規(guī)定配齊；高中專 任教師學歷（含具有中學一級教師 以上職稱、下同）全部達標， 4★①有良好的職業(yè)道德，敬業(yè)愛生， 無體罰或變相體罰學生現(xiàn)象，近一年教 職工無違法犯罪行為。②有先進的教育理念，尊重學生個 體差異，關注學生全面發(fā)展，勝任教 學，80％以上教師能結合學校課程實施 計劃開設一門以上選修課，并能指導學 生的綜合實踐活動和開展研究性學習

7、。③全部達到國家規(guī)定的合格學歷要 求（Ⅱ類地區(qū)可含中學一級教師以上） ， 專任教師中具有高級職稱或研究生學歷 的教師達到 30％以上，鼓勵教師跨專業(yè) 獲得學位，鼓勵部分教師掌握一門外語 并積極進行雙語教學探索。④80％以上教師具有熟練的把學科 教學與信息技術整合的能力。⑤50％以上教師能熟練制作開發(fā)課件。20重視利用信息技術和網絡信息 資源進行教學，100%教師能用多媒 體計算機進行教學，每科組（美、 音、體除外）有 40%以上教師能熟

8、 練制作課件。18重視師資隊伍建設，積極開展校本 培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展；教職工 政治、業(yè)務學習制度健全、落實， 建立崗位責任制和科學的考核評價 制度、獎懲制度；重視抓好教師繼 續(xù)教育、新課程實驗培訓，以及青 年教師、骨干教師培養(yǎng)工作，措施 得力，效果好。教 師 隊 伍 建 設5①建立較為完善的教師聘用制度。②健全教師政治和業(yè)務學習制度。③建立崗位責任制和科學、合理的師德、教育教學、科研綜合素質的教師發(fā)展考核評價體系、獎懲制度。④重視抓