學(xué)校數(shù)學(xué)五班級春季期工作方案

1、學(xué)校數(shù)學(xué)五班級春季期工作方案 學(xué)校數(shù)學(xué)五班級春季期工作方案工作方案在我們的實際工作中是特別有用的，可以讓我們能夠仔細(xì)的去思索自己的崗位工作。比如學(xué)校為搭建具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的同學(xué)群體，構(gòu)建動態(tài)生成、布滿活力的數(shù)學(xué)課堂。友愛的讀者，我為您預(yù)備了《學(xué)校數(shù)學(xué)五班級春季期工作方案》 ，歡迎鑒賞! 學(xué)校數(shù)學(xué)五班級春季期工作方案 1 一、基本狀況 本班共同學(xué) 44 人，其中男生 22 人，女生 22 人。本班學(xué)風(fēng)較雜實，紀(jì)律較好，絕大部分同學(xué)能按時完

2、成書面作業(yè)，成果較好。不足之處是個人表現(xiàn)力量不夠強，回答問題不夠樂觀，解決問題缺乏創(chuàng)意，對日常生活中的數(shù)學(xué)問題不夠關(guān)懷，理論聯(lián)系實際的意識較差。針對這一狀況，本人將嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，因材施教，重點培育他們的實踐力量與制造力量，使他們各方面都得到生動活潑地進展。 二、教學(xué)工作目標(biāo)及要求 1、了解負(fù)數(shù)的意義，會用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題。 2、理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例，理解正比例和反比例的意義，會看比例尺，能利用方格紙等形式按肯定的比

3、例將簡潔圖形放大或縮小。 3、熟悉圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓內(nèi)容，培育實踐力量。 3、供應(yīng)豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注意動手實踐與自主探究，促進同學(xué)空間觀念的進展。 4、支配對學(xué)校階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的整理和復(fù)習(xí)，使同學(xué)所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問系統(tǒng)化，做好中學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的連接。 5、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培育同學(xué)數(shù)學(xué)思維力量和解決問題力量。 6、情感、態(tài)度、價值觀的培育滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好與內(nèi)在