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1、五班級(jí)清貧最新學(xué)問(wèn)點(diǎn) 五班級(jí)清貧最新學(xué)問(wèn)點(diǎn)這篇自敘式的隨筆,篇幅不過(guò)幾百字,語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,然而卻表現(xiàn)了極為深刻的內(nèi)容,也顯示了超群的藝術(shù)表現(xiàn)才能。你會(huì)整理五班級(jí)清貧學(xué)問(wèn)點(diǎn)嗎?下面給大家共享關(guān)于五班級(jí)清貧學(xué)問(wèn)點(diǎn),歡迎閱讀! 五班級(jí)清貧教案 學(xué)問(wèn)目標(biāo):分角色朗讀課文,把握不同人物的性格。 力量目標(biāo):小組合作完成內(nèi)容的分析 情感目標(biāo):繼承和發(fā)揚(yáng)清貧精神。 重點(diǎn) 運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)刻畫(huà)人物性格,把握人物形象。 難點(diǎn) 對(duì)于清貧的理解和運(yùn)用。
2、 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課:我始終認(rèn)為:語(yǔ)文有著獨(dú) 特的魅力。由于它豐富的人文內(nèi)涵會(huì)在無(wú)形中感染著每一個(gè)讀者。今日,我們學(xué)習(xí)課文《清貧》 ,會(huì)看到一個(gè)優(yōu) 秀的共產(chǎn)黨員。他就是_。信任,他的言行,會(huì)讓我們震撼;他的精神,會(huì)把我們感染。 二、檢查預(yù)習(xí)狀況: 1.關(guān)于,你了解多少? _:(1899--1935)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家。1934 年紅軍長(zhǎng)征前,在表現(xiàn)手法的運(yùn)用上:采納對(duì)比和側(cè)面烘托相結(jié) 合。使主題突出,人物形象鮮亮。 5.文題《清貧》該
3、怎么解釋? “清寒貧苦” ,在本文中可以理解為:“貧困而有節(jié)操”的意思。文題反映和揭示了一個(gè)共產(chǎn)黨員 的“清貧觀” ,這種清貧觀既有物質(zhì)上的貧困貧困,更有精神上的清高淡泊。 6.清貧的生活對(duì)于革命者究竟有什么意義?(用文中語(yǔ)言回答) 清貧,雪白樸實(shí)的生活,正是 我們革命者能夠戰(zhàn)勝很多困難的 地方! “清貧”是共產(chǎn)黨員自覺(jué)的生活態(tài)度,是植根于革命者心底的勇往直前的精 神力氣。 7.清貧 精神自古有之。顏回:“一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不
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