湘教版學校四班級音樂教學方案

1、湘教版學校四班級音樂教學方案 湘教版學校四班級音樂教學方案四班級音樂老師的教學開展要以音樂中豐富的情感來陶冶同學，使同學逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美力量。那么詳細的教學工作方案怎么制定呢?下面是我?guī)黻P于湘教版學校四班級音樂教學方案的內(nèi)容，盼望能讓大家有所收獲! 湘教版學校四班級音樂教學方案(一) 一、指導思想： 以音樂音樂審美為核心，提高同學的學習愛好，引導同學主動參加音樂實踐，敬重個體不同的音樂體驗和

2、學習方式，進展同學的制造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。 二、同學狀況分析： 我擔當了本班級一、四、五、六班的音樂教學工作，同學基礎薄弱，這個階段我會注意作好以前和今后學問的連接工作。我會實行多種方式策略，關心同學自己嫻熟的應用所學過的學問。并要留意避開同學厭煩枯燥的樂理學問的學習，實行嬉戲的方式讓同學邊玩邊學。 三、本學期教學目標、任務： 除了歌曲的學習以外，結合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學問(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意

3、義)，以進一步加強情感體驗的力量，加深對音樂形象的感受，進入比較深化的觀賞，并要留意避開同學厭煩枯燥的效途徑。中外優(yōu)秀音樂作品對于開闊同學視野，提高文化素養(yǎng)，豐富情感具有重要意義。 3、識譜教學是同學學習音樂的必要環(huán)節(jié)。教學要符合同學的認知規(guī)律，把學問融入音樂實踐中去學習。避開單純而枯燥的講授，要從感性入手，深化淺出，逐步提高。 4、綜合訓練為本課本的重要特色之一,旨在通過某一種形式(如唱歌發(fā)聲、節(jié)奏、律動、樂器演奏、音高聽辨、節(jié)奏與旋

4、律的排列和音樂創(chuàng)作等)的練習、達到多種技能訓練或?qū)W問運用的要求，依照各課教學目的、既抓住訓練重點，又要有所兼顧，充分發(fā)揮每一條練習中所包含的訓練作用。 六、提高教學質(zhì)量措施： 1、仔細備課，做好前備、復備工作，為能使同學上好課做好充分的預備工作，備課時留意與新課標結合，并留意備同學。 2、因材施教，對不同的同學要留意采納不同的教學手法，使同學能夠充分進展。 3、設計好每堂課的導入，提高同學的學習愛好。 4、課堂形式設計多樣，布滿學問性、