現(xiàn)代教育技術(shù)期末考試題集及答案

1、《現(xiàn)代教育技術(shù)》期末考試題集及答 《現(xiàn)代教育技術(shù)》期末考試題集及答案一、單項(xiàng)選擇題 一、單項(xiàng)選擇題1、教育技術(shù)發(fā)展的初級(jí)階段是 （ ）A．19 世紀(jì)末、20 世紀(jì)初 B. 1918—1942C 二戰(zhàn)時(shí)期 D 1945---1955 2 、在我國(guó)教育技術(shù)的出現(xiàn)是一項(xiàng)內(nèi)容的出現(xiàn)為標(biāo) 志 （ ）A 計(jì)算機(jī)輔助教育

2、 B 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用C 電化教育 D 虛擬技術(shù) 3、在美國(guó)教育技術(shù)作為一個(gè)新興的實(shí)踐和研究領(lǐng) 域而出現(xiàn)是始于下列哪一項(xiàng)內(nèi)容（ ）A 計(jì)算機(jī)輔助教育 B 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用C 程序教學(xué)法 D 視聽(tīng)運(yùn)動(dòng) 4．大約在何時(shí)我國(guó)已開(kāi)始進(jìn)行幻燈教學(xué)實(shí)驗(yàn) （

3、）A．19 世紀(jì)末 B，1922 年C．20 世紀(jì) 20 年代 D．1936 年 5．哪位學(xué)者最早提出使用教學(xué)機(jī)解決教學(xué)問(wèn)題 （ ）A．戴爾 B．斯金納C. 克勞德 D．加涅 6．程序教學(xué)法是強(qiáng)調(diào)以什么為中心的教學(xué)模式

4、 （ ）A．教學(xué)資源 B．學(xué)習(xí)者C。系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想 D．教學(xué)實(shí)踐 7．下列說(shuō)法哪一個(gè)是不正確的 ( )A．計(jì)算機(jī)用于教學(xué)和訓(xùn)練始于 20 世紀(jì) 50 年 代末B．20 世紀(jì) 60 年代早期 CAI 系統(tǒng)主要用于模 仿傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，代替教師的部分重 復(fù)性勞動(dòng)C 當(dāng)前，CAI 系統(tǒng)在學(xué)

5、校的廣泛應(yīng)用說(shuō)明 個(gè)別化教學(xué)已成為學(xué)校教學(xué)的主要形式D．早期的 CAI 系統(tǒng)的產(chǎn)生曾受到斯金納程 序教學(xué)的強(qiáng)烈影響 8．下列說(shuō)法哪一個(gè)是不正確的 ( )A．20 世紀(jì) 20 年代到 50 年代以前視聽(tīng)教學(xué)方 法、程序教學(xué)方法、系統(tǒng)化教學(xué)方法基本 是各自獨(dú)立發(fā)展的B．20 世紀(jì) 50 年代和 60 年代視聽(tīng)教學(xué)方法、 程序教學(xué)方法、系統(tǒng)化教學(xué)方法中的概念和 模式相互影C．教育技術(shù)是視聽(tīng)教學(xué)方法、

6、程序教學(xué)方法、系統(tǒng)化教學(xué)方法三種概念整合形成的一種分 析、解決教育或教學(xué)問(wèn)題的綜合技術(shù)D．20 世紀(jì) 70 年代，由視聽(tīng)教學(xué)方法、程序教 學(xué)方法、系統(tǒng)化教學(xué)方法三種概念結(jié)合的 教育技術(shù)的實(shí)踐已廣泛應(yīng)用9．教育技術(shù)發(fā)展為一門(mén)專(zhuān)業(yè)和學(xué)科，大約經(jīng)歷了 多少年 ( )A．80 年 B．70 年C．60 年 D．50 年10．在視聽(tīng)教學(xué)運(yùn)動(dòng)背景下，教育技術(shù)基本定義 的錯(cuò)誤表述是 ( )

7、A．在教學(xué)過(guò)程中所應(yīng)用的媒體技術(shù)B．在教學(xué)過(guò)程中所應(yīng)用的媒體開(kāi)發(fā)和教學(xué)設(shè) 計(jì)C．在教學(xué)過(guò)程中所應(yīng)用的媒體技術(shù)和系統(tǒng)技 術(shù)D．在教學(xué)過(guò)程中所應(yīng)用的技術(shù)手段和技 術(shù)方法11．教育技術(shù)領(lǐng)域的最后定義是美國(guó)教育傳播與 技術(shù)協(xié)會(huì)在哪一年作出的( )A．1972 B．1973C．1977 D．199412 美國(guó)學(xué)者把教育技術(shù)應(yīng)用于解決教學(xué)問(wèn)題的 基本指導(dǎo)思想A．以學(xué)習(xí)者為中心，依靠資源和運(yùn)用系統(tǒng) 方法的整合應(yīng)用B．依靠

8、開(kāi)發(fā)、使用學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)者相互 作用來(lái)提高人的學(xué)習(xí)質(zhì)量C. 因?yàn)閷W(xué)習(xí)者的情況對(duì)于選擇目標(biāo)、確定 步驟、確定評(píng)價(jià)性質(zhì)等許多教育決策產(chǎn) 生影響，必須重視分析、研究學(xué)習(xí)者的 特點(diǎn)D．進(jìn)行一系列的教育開(kāi)發(fā)工作，即進(jìn)行有 效教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)13 下列哪一內(nèi)容不屬于學(xué)習(xí)資源( )A．信息和人員 B．材料和設(shè)備C 設(shè)計(jì)和制作 D 技巧和環(huán)境14．下列哪一內(nèi)容不屬于教育開(kāi)發(fā)職能( )A．組織和管理 D．評(píng)價(jià)

9、和使用推廣C．設(shè)計(jì)和制作 D．供應(yīng)和使用15．美國(guó)教育傳播與技術(shù)協(xié)會(huì)在 1994 年關(guān)于教育 技術(shù)定義結(jié)構(gòu)的內(nèi)容是( )A．理論與實(shí)踐；關(guān)于設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用；關(guān) 于管理和評(píng)價(jià)；關(guān)于過(guò)程與資源B。理論與實(shí)踐；關(guān)于設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管 理和評(píng)價(jià)；關(guān)于 過(guò)程與資源；為了促進(jìn) 學(xué)習(xí)C．理論與實(shí)踐；關(guān)于設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利．用； 關(guān)于管理和評(píng)價(jià)；為了促進(jìn)學(xué)習(xí)D.關(guān)于設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用；關(guān)于管理和評(píng) 價(jià)；關(guān)于過(guò)程與資源；為了促進(jìn)學(xué)習(xí)16．

10、下列說(shuō)法哪一個(gè)是正確的 ( )A．教學(xué)技術(shù)和教育技術(shù)是同一概念 B 教學(xué)技術(shù)是教育技術(shù)的下屬概念C 教學(xué)技術(shù)應(yīng)用范圍廣，包含了宏觀、中 觀與微觀不同層次D．教育技術(shù)是微觀層次的教學(xué)實(shí)踐 ，17．教育技術(shù)學(xué)的研究對(duì)象是 ( )能完成C．只有信息源與接受者的經(jīng)驗(yàn)有重疊的共同 經(jīng)驗(yàn)部分，傳播才能完成D．只有變成社會(huì)學(xué)的傳播，傳播才能完成49．由于媒體的什么特性，一些

11、專(zhuān)家提出了“地 球村”的概念( )A．固定性 B．?dāng)U散性C．重復(fù)性 D．能動(dòng)性50．只要實(shí)現(xiàn)了什么傳遞，都屬媒體范疇( )A．信號(hào) B．符號(hào)C。信息 D．內(nèi)容51．下列哪一個(gè)不是電子媒體發(fā)展引發(fā)的結(jié)果 ( )A．傳播得以實(shí)現(xiàn)B．增進(jìn)了信息的存儲(chǔ)C．增進(jìn)了人類(lèi)的傳播能力 D． 。提高了傳播的效率52 電影放映機(jī)是由誰(shuí)研制的( )A．莫爾斯 B．愛(ài)迪生C 盧米埃爾

12、D．古騰堡53．金屬活字印刷法是誰(shuí)發(fā)明的( )A．畢升 B．莫爾斯C．愛(ài)迪生 D．古騰堡54．教學(xué)媒體能夠把豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)逐漸積累并 傳遞下去，是因?yàn)榻虒W(xué)媒體的( ) ·A．固定性 巳擴(kuò)散性B．重復(fù)性 D．組合性55．戴爾“經(jīng)驗(yàn)之塔”的第一層是( )A．直接有目的的經(jīng)驗(yàn) B．設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)C．演戲的經(jīng)驗(yàn) D．觀摩示范56．非投影視覺(jué)材料的共同特點(diǎn)是(

13、 )A．寓教于樂(lè) B．形式簡(jiǎn)練C，成本低廉 D．圖像逼真57．目前學(xué)校中最有彈性和最經(jīng)濟(jì)的展示平面是 ( )A．黑板和粉筆 B．布板C．磁板 D，電子白板58．在圖示材料中，表示年代、數(shù)量、層次等抽 象關(guān)系的圖形是( )A．簡(jiǎn)略圖 B．圖表C．統(tǒng)計(jì)圖 D．廣告畫(huà)59．使用最廣泛的非投影視覺(jué)材料是( )A．實(shí)物和模型教具 B，參觀旅行C．印刷材料

14、 D．圖示材料60．某一機(jī)器內(nèi)部結(jié)構(gòu)的剖面示意圖是( )A．簡(jiǎn)略圖 B．圖表 C．統(tǒng)計(jì)圖 D．圖片61．表示事物程序或過(guò)程的流程圖是( )A．簡(jiǎn)略圖 B．圖表C．統(tǒng)計(jì)圖 D．圖片62．某公司每天銷(xiāo)售額的柱形圖是( )A．簡(jiǎn)略圖 B．圖表C．統(tǒng)計(jì)圖 D．圖片63．某一運(yùn)動(dòng)過(guò)程的系列照片是( ) ·A．簡(jiǎn)略圖

15、 B．圖表C．統(tǒng)計(jì)圖 D．圖片64．在教學(xué)中用幽默和諷刺的圖示材料來(lái)強(qiáng)化重 點(diǎn)和指出易犯約錯(cuò)誤是( )A．簡(jiǎn)略圖 B．圖表C．廣告畫(huà) D，漫畫(huà) ．65．引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草、保護(hù)環(huán)境的圖示材料是 ( )A．簡(jiǎn)略圖 B．圖表C 廣告畫(huà) D．漫畫(huà)66．圖示材料是一種什么樣的視覺(jué)圖像( )A．真實(shí)化 B．組織化C．類(lèi)比化 D．形象化67．實(shí)物與模型是一

16、種什么樣的視覺(jué)圖像( )A．真實(shí)化 B．組織化·C．類(lèi)比化 D．形象化68．統(tǒng)計(jì)圖是數(shù)據(jù)資料的什么表示( )A．真實(shí)化 B．組織化C．類(lèi)比化 D．形象化69．常用的表格是( )A．簡(jiǎn)略圖 B．圖表C．統(tǒng)計(jì)圖 D．圖片70 投影視覺(jué)媒體最主要的特點(diǎn)是( )A．靜止畫(huà)面 B．動(dòng)態(tài)顯示C．視覺(jué)材料放大 D．聲畫(huà)并茂71．投影媒體利用的是什

17、么原理( )A．化學(xué)成像 B．光學(xué)成像D．光化反應(yīng) D．實(shí)物成像72．投影器的集光系統(tǒng)不包括( )A．放映物鏡 B．螺紋透鏡．C．新月鏡 D．凹面反射鏡73．投影器的成像部件是( )A，反射鏡 B．凸透鏡(放映物鏡)C 菲涅爾透鏡 D．新月鏡74．投影器投影成像的位置決定于( )A．反射鏡 B．凸透鏡(放映物鏡)C．菲涅爾透鏡 D．新月鏡75

18、．投影器容易產(chǎn)生圖像梯形畸變，解決的方法 是( )A．讓銀幕前傾 B．讓銀幕后傾C．讓銀幕上移 D．讓銀幕下移76．如果已在銀幕上呈清晰的投影圖像，但圖像 較小，應(yīng)將投影器( )A．前移 B．后移C，上移 D．下移77．關(guān)于投影的指示，下列說(shuō)法正確的是( )A．可以用指示棒指示銀幕B．可以用手指示銀幕C 可以用指示棒指示投影片D 可以用手指示投影片78．復(fù)合投影片一般不超過(guò)幾張

19、投影片( )A．3 B．4C．5 D，679．投影片的制作方法中，最快的是( )A．復(fù)印法 B．印刷法C．?dāng)z制法 D．手繪法80．使用最廣泛的幻燈機(jī)類(lèi)型是( )A．單片幻燈機(jī) B。卷片幻燈機(jī)C．顯微幻燈機(jī) D．立體幻燈機(jī)81．下列關(guān)于幻燈片在片盒中的放置方法，正確 的是( )A．圖像正立，藥膜面面向光源B．圖像正立，藥膜面背向光源C 圖像倒立，藥膜面面向光源