電子數(shù)字教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)

1、電子數(shù)字教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)第1篇：數(shù)字電子技術(shù)教學(xué)的心得體會(huì)作文《數(shù)字電子技術(shù)》教學(xué)的心得體會(huì)引言《數(shù)字電子技術(shù)》是電類(lèi)專(zhuān)業(yè)的重要技術(shù)基礎(chǔ)課程，具有很強(qiáng)的 理論性和工程實(shí)踐性。隨著電子技術(shù)迅速進(jìn)展，使得知識(shí)更新周期縮 短，而數(shù)字器件不斷更新?lián)Q代，就迫使電子技術(shù)的設(shè)計(jì)方法發(fā)生了革 命性變化，因此《數(shù)字電子技術(shù)》課程教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容也隨之不 斷擴(kuò)充。但同時(shí)教學(xué)內(nèi)容多、教學(xué)課時(shí)少的矛盾也日漸凸顯。因此針 對(duì)課程自身的規(guī)律和現(xiàn)階段學(xué)生的特點(diǎn)，

2、在教學(xué)手段和教學(xué)方法上做 了 一定的探索，下面就對(duì)在該課程教學(xué)過(guò)程中的心得體會(huì)做以簡(jiǎn)單介 紹。1 .合理組織教學(xué)內(nèi)容由于數(shù)字電子技術(shù)的迅猛進(jìn)展以及數(shù)字系統(tǒng)的大規(guī)模集成化，因 此本課程在內(nèi)容的深度和廣度上也須作相應(yīng)的調(diào)整，通過(guò)不斷補(bǔ)充新 知識(shí)，介紹該學(xué)科中的新技術(shù)和前沿內(nèi)容，以應(yīng)對(duì)電子技術(shù)飛速進(jìn)展、 電子器件日新月異的狀況。針對(duì)此現(xiàn)狀，對(duì)《數(shù)字電子技術(shù)》課程的 主要章節(jié)做以下內(nèi)容整合。首先，要讓學(xué)生熟練掌握邏輯代數(shù)這一分 析和設(shè)計(jì)數(shù)字電路

3、的重要數(shù)學(xué)工具，其次，把組合邏輯電路和時(shí)序邏 輯電路兩大類(lèi)作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，而門(mén)電路作為構(gòu)成組合邏輯電路的基本 單元從屬于組合邏輯電路，觸發(fā)器這部分內(nèi)容作為構(gòu)成時(shí)序邏輯電路 過(guò)程中根據(jù)實(shí)際情況常常需要調(diào)整方案，甚至初定方案失敗后再實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放后，學(xué)生自由選擇實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，在實(shí)驗(yàn)老師和實(shí)驗(yàn)教材 的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在時(shí)間安排上，學(xué)生可以自由選擇適合自己的實(shí)驗(yàn)時(shí)間, 在作好預(yù)習(xí)的前提下，進(jìn)行測(cè)量實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，掌握實(shí)驗(yàn)原理和操作指南，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 數(shù)據(jù)測(cè)量

4、后，同學(xué)對(duì)這種開(kāi)放實(shí)驗(yàn)樂(lè)觀性很高，反映良好。數(shù)字電子技術(shù)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)為我們提供了一個(gè)可以在知識(shí)的天空里 自由翱翔的空間；提供了一個(gè)可以在知識(shí)的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)行的空間。他為我們的學(xué) 習(xí)生活增添了一道亮麗的風(fēng)景線，為我們的理想之塔增磚添瓦，為我們的知識(shí)小帆鼓 風(fēng)助力。我們必將坐著智慧小船乘千里風(fēng)破萬(wàn)里浪，開(kāi)拓進(jìn)取，勇往直前，朝著我們 的理想彼岸前進(jìn)。篇3：數(shù)電設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)數(shù)電設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)通過(guò)本學(xué)期的數(shù)字電路理論學(xué)習(xí)讓我對(duì)數(shù)字電路原理有了一

5、定 的了解，而通過(guò)數(shù)字電路設(shè)計(jì)讓我對(duì)數(shù)字電路有了進(jìn)一步的了解，并 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中逐漸學(xué)會(huì)了將理論與實(shí)際相結(jié)合。通過(guò)自己所學(xué)的理論 與實(shí)際生活中遇到的小問(wèn)題和小玩具相結(jié)合完成了本次數(shù)字電路設(shè) 計(jì)。如四位密碼鎖，四人搶答器都是我們生活中遇到的小問(wèn)題以前一 直在作觀看者和使用者，而在這次設(shè)計(jì)過(guò)程中我們作了制造者，讓我 們看到了自己學(xué)習(xí)的成果加強(qiáng)了對(duì)理論知識(shí)的消化理解。而簡(jiǎn)易電子 琴則是生活中的小玩具，讓我們覺(jué)得很神奇的東西，通過(guò)本次設(shè)計(jì)讓 我