2023小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃例文

1、第 1 頁(yè) 共 54 頁(yè)2023小學(xué)教學(xué)工作方案例文2023小學(xué)教學(xué)工作方案例文。在即將過去的一年里，晝夜四季，春風(fēng)秋雨，只有時(shí)間記錄了繁忙工作的歷練間隙與簡(jiǎn)約的生活片段。而這一切將很快就會(huì)成為過眼云煙，飄拂而去。關(guān)于近日所說的輪崗一事，自己還沒來得及多做考慮。自從這個(gè)設(shè)想提出來之后，只是短時(shí)間稍作分析^p ，覺得不符合詳細(xì)實(shí)際。因事設(shè)崗，以崗定人是符合科學(xué)的，但是因人設(shè)崗卻有違常規(guī)且于理不合。真假設(shè)如此，這不僅打破了控制總量的上

2、限，而且進(jìn)步質(zhì)量更是無從說起。從行政系統(tǒng)轉(zhuǎn)向消費(fèi)系統(tǒng)，目的性很明確。特別是所在的資型制造類企業(yè)里，一切以消費(fèi)為中心，一切都效勞于消費(fèi)，“消費(fèi)”與“效勞”兩者并不矛盾，關(guān)鍵是如何更好的效勞于消費(fèi)，消費(fèi)出的業(yè)績(jī)又如何反哺于效勞。輪崗，對(duì)于自己來說，顯然是一個(gè)新的嘗試，但是兩個(gè)崗位之間的工作有同質(zhì)化現(xiàn)象，局部職責(zé)也存在重疊。雖說有其可行性，卻因?yàn)樽陨淼木壒?，最終沒有付諸行動(dòng)。主觀的自我評(píng)估能否真正客觀的認(rèn)識(shí)自己、理解自己？自從草擬《崗位流程細(xì)

3、解方案》開場(chǎng)，這個(gè)問題就一直困惑著我第 3 頁(yè) 共 54 頁(yè)歲月磨礪與社會(huì)閱歷在告訴我一個(gè)道理：花瓶易碎，紅顏易老，唯有我們自身的內(nèi)涵，歷久彌新，經(jīng)久不衰。【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】工作方案擴(kuò)展閱讀學(xué)校教學(xué)工作方案小學(xué)例文一、指導(dǎo)思想 一、指導(dǎo)思想認(rèn)真踐行黨的群眾道路，把進(jìn)步育人質(zhì)量作為今年小學(xué)教育教學(xué)工作的根本任務(wù)，把創(chuàng)新作為開展的動(dòng)力，把進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量作為核心工作任務(wù)來抓。本學(xué)年,根據(jù)《工作要點(diǎn)》，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作方案，不斷更新教學(xué)觀

4、念，改變老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。二、重點(diǎn)工作 二、重點(diǎn)工作1、建立長(zhǎng)效機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)名校工程建立，努力創(chuàng)立管理標(biāo)準(zhǔn)示范校。2、加強(qiáng)隊(duì)伍建立，一是干____伍建立;二是中青年骨干老師隊(duì)伍建立;三是班主任隊(duì)伍建立。3、以“集體備課二次備課”和“高效教學(xué)形式”為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)老師校本培訓(xùn)，創(chuàng)新校本培訓(xùn)形式，實(shí)在進(jìn)步老師的專業(yè)技能和專業(yè)程度。4、完善集體備課制度，推進(jìn)高效課堂教學(xué)教研，創(chuàng)新教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教育教學(xué)