體育與健康人教3～4年級全一冊小學四年級小籃球“行進間運球”教案

1、小學四年級小籃球“行進間運球”教案 小學四年級小籃球“行進間運球”教案 教學內(nèi)容1、小籃球——行進間運球 2、運球接力教 學目 標1、85%的學生初步掌握行進間運球的動作要領；在 10 米—15 米的距離內(nèi)不失誤并能較為流暢的完成。15%的學生在 5 米—10 米的距離內(nèi)能較為流暢的完成。2、發(fā)展上肢力量、奔跑能力，提高協(xié)調(diào)能力。3、積極參與鍛煉，感受協(xié)作互助的快樂，提高團結(jié)協(xié)作的意識。重難點 重點：手觸球的正確部位 難點：

2、按拍球的力量與身體協(xié)調(diào)配合，跑動時的腳步與運球的協(xié)調(diào)配合。教學準備籃球若干、自制籃球托若干，小展板 1 個、錄音機 1 臺安全措施教師：課中語言提示。學生：準備活動充分，同伴提醒。結(jié)構(gòu) 學習內(nèi)容 師生活動 教學組織與要求練習時間練習次數(shù)開始部分︱︱︱14分鐘︱15分鐘一、課堂常規(guī)教師宣布本課內(nèi)容：1、籃球——行進間運球2、課課練：趣味“o”型跑二、隊列練習三、小球操與球性練習四、原地運球練習1、原地高姿運球2、原地低姿運球3、嘗試不同方

3、式的運球五、從原地運球至行進間運球的過渡1、師生問好，宣布本課內(nèi)容、要求，對學生進行激趣鼓勵。1、教師口令清晰、聲音洪亮。2、學生注意力集中、動作準確到位。1、教師語言引導，師生共同練習。2、教師提示動作要領。1、教師提示動作要領、學生積極參與。2、教師巡回輔導，幫助學生糾錯提高。3、學生大膽嘗試、積極展示。1、教師示范講解、學生模仿練習。2、教師巡回指導，不斷提高要求。3、練習方式：原地運球 3 次后，單手將球推送給同伴。原地運球 2

4、 次后，單手將球推送給同伴。原地運球 1 次后，單手將球推送給同伴。1、 集合隊形為：四列橫隊，男生在前，女生在后。? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ?△（圖 1）要求：快、靜、齊，精神飽滿。2、 內(nèi)容二、三、四組織形式：學生呈廣播體操隊形散開。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?