重慶市2018屆九年級歷史上學期第一階段測試試題

1、重慶市 重慶市 2018 2018 屆九年級歷史上學期第一階段測試試題 屆九年級歷史上學期第一階段測試試題（滿分 50 分 考試時間 45 分鐘） 一、選擇題（每題只有一個正確的答案，請將其選項用 2B 鉛筆涂黑，每小題 1 分，共 15分）1．世界三大宗教中，產生并促進阿拉伯半島走向統(tǒng)一的是( )A、佛教 B、基督教 C、伊斯蘭教 D、猶太教2．公元前 5 世紀后半期，下列哪個城邦達到全盛，經濟繁

2、榮，文化昌盛，被稱為全希臘的學校( )A、斯巴達 B、雅典 C、羅馬 D、東羅馬帝國3．下列關于伯里克利時期，雅典民主政治制度的說法中，不正確的是( )A、基本上實現了公民在法律面前人人平等B、建立在奴隸主對奴隸專政基礎之上C、城邦居民普遍參政 D、達到古代民主政治的頂峰4. 羅馬在向地中海擴張過程中曾與一個強大的商業(yè)國發(fā)生過布匿戰(zhàn)爭，這個強國是( )A、波斯帝國 B、馬其頓 C、亞力

3、山大帝國 D、迦太基5.標志著西歐奴隸社會歷史終結的事件是( )A、羅馬共和國的結束 B、羅馬帝國的建立C、斯巴達克起義 D、西羅馬帝國滅亡6.下列對西歐基督教會的評價，不切實際的是( )A、歐洲最大的封建主 B、歐洲封建制度的精神支柱 C、教會擁有至高無上的權利，其統(tǒng)治被稱為：“黑暗統(tǒng)治”D、對西歐科技文化作出了重大貢獻，為資本主義的興起準備了條件7．現代人類文明是在過去各個民

4、族，各個區(qū)域文明沖撞和交融的基礎上形成的，下列四項中，明顯區(qū)別于其他三項的是( )A、希波戰(zhàn)爭 B、亞歷山大東征 C、羅馬征服地中海動部 D、馬可波羅來8．阿拉伯數字在我們學習工作和生活中運用相當廣泛，它的發(fā)明者和傳播者分別是( )A、古代印度人、巴比倫人 B、古代阿拉伯人、羅馬人C、古代印度人、阿拉伯人 D、古代阿拉伯人、埃及人9.某同學準備以“上古亞非文明”為文明進行探究性

5、學習。他探究的內容應包括( ) ①古代埃及文明 ②古巴比倫文明 ③古代印度文明④古代希臘文明 ⑤中華文明A、 ①②③④ B、 ①③④⑤ C、 ①②③④⑤ D、 ①②③⑤10. 文字是人類文明的重要標志，文字的產生和演變見證并記錄了世界文明發(fā)展歷程。曾出現在兩河流域的古老文字是( )權力18.以下表述是從上表信息中得出的，請

6、在括號內畫 A；違背上述信息的意思的，請在括號 內畫 B；是上述信息沒有涉及的，請在括號內畫 C（1）雅典和羅馬共和國都屬于奴隸制專政政權。 （ ） （2）雅典和羅馬都沒有國王，實行共和。 （ ） （3）雅典的婦女和奴隸都沒有政治權力。 （ ） （4）雅典和羅馬的國家最高決策全都掌握在全體公民手里。（ ）

7、 （5）雅典城邦的官員有元老院選舉產生。 （ ） 四、材料閱讀題：（本大題 2 小題，共 13 分）19．閱讀下列材料：材料一亞歷山大的東征，羅馬帝國的擴張，阿拉伯帝國的征服......無疑是古代史上突破 相互孤立隔絕的重大事件。但橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊往來，聯(lián)系太平洋西海 岸、印度洋、地中海等諸海航路的船只航行，對傳播生產技術、文化知識于古代世界 各地也許是更為重要的?！獏怯?/p>

8、麠、齊世榮《世界史·古代史編·總序》材料二（絲綢之路）這條始于公元前 2 世紀的古代亞歐大陸長距離貿易與文化交流的交通 大動脈，把古老的中國文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和希臘、羅馬文化等 連接起來，被認為是東西方文明的融合、交流之路?！幾浴豆饷魅請蟆氛埢卮穑? 根據材料一、二歸納世界不同地區(qū)之間的交往方式都有哪些？（2 分）2 根據材料二概括絲綢之路的作用？（2 分）⑶ 綜合以上材料，你如何看待不同文明

9、之間的交往？（2 分）20．閱讀下列材料：材料一 人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人的欲望，因此，只有消滅欲望，忍 耐順從，才能達到極樂世界。材料二 安拉是創(chuàng)造萬物，掌握一切的宇宙唯一主宰，……大家應信仰“真主”，而不要信 仰本部落的神。材料三 耶穌是上帝派來拯救人類的“救世主”，只要崇拜上帝，忍受苦難，死后靈魂就會 進入天堂。請回答：⑴以上材料反映的分別是哪三種宗教的教義？其中哪一種宗教對我國的影響最大？（4 分）⑵根據以上材