鴨子拌嘴教案[修改版]

1、第一篇：鴨 第一篇：鴨 子 拌 嘴教案 嘴教案《鴨 子 拌 嘴》教案設(shè)計 汪清三?。宏慀P嵐 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過欣賞、表演《鴨子拌嘴》 ，感知力度、速度、音色等音樂要素在作品表現(xiàn)中的作用。 2、了解民族打擊樂的演奏方式與特點，體會其表現(xiàn)作用。 3、能主動參與打擊樂演奏發(fā)的探究活動，進而對民族打擊樂產(chǎn)生興趣。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)兒童初步理解樂曲所表現(xiàn)的情境。 教學(xué)難點： 學(xué)用镲、鑼、鼓、等打擊樂器表現(xiàn)生活情景。 課前準(zhǔn)備：多媒體課件、打擊樂

2、器 教學(xué)過程 一、組織教學(xué) 1、師生問好 是我們平時見過，有的是今天才認(rèn)識的。如果讓你們用這些樂器來表現(xiàn)生活，你覺得它們能表現(xiàn)生活中的什么聲音？ 二、故事導(dǎo)入 1、師：今天老師為小朋友們帶來了一個利用打擊樂器來講述的故事。下面我們一起來聽聽故事里面都說了什么？（點擊課件播放 ） 2、聽故事：小朋友聽出來了嗎？這個故事講述了什么？ 2、師：這個故事的名字就叫《鴨子拌嘴》 ，是由四個情節(jié)構(gòu)成的。 “出發(fā)” 、 “玩?！?、 “拌嘴” 、 “

3、回家” 。在黑板上貼出寫著出發(fā)、玩耍、拌嘴、回家的四張圖片 三、分段欣賞 A 出發(fā) 1、師: 第一樂段描寫了鴨子起床后，排著隊一路走來（師示范動作） 。首先我們來想象下如果今天媽媽帶你上公園，你是怎么邁著步子走出家門的？ 2、師：如果讓你選擇樂器來表現(xiàn)鴨子腳步聲，你會選擇哪種樂器？ 3、師：好,我們來聽聽音樂家是怎么表現(xiàn)鴨子走路的呢？（播放音樂） 4、你能用動作和聲音來模仿鴨子走路的樣子嗎？ 5、討論：聽到音樂家用了什么樂器來表現(xiàn)鴨子