10物態(tài)變化ok

1、第十講熱現(xiàn)象 第十講熱現(xiàn)象一、溫度 一、溫度計溫度是表示 溫度是表示 的物理量。 的物理量。常用溫度 常用溫度計是利用 是利用 原理制成的，溫度 原理制成的，溫度計的刻度是均勻的。 的刻度是均勻的。攝氏溫度（ 氏溫度（t）：是把 ）：是把 的溫度 的溫度規(guī)定為零度，把一 零度，把一標準大氣 準大氣壓下

2、的 溫度 溫度規(guī)定為 100 度。 度。0 度和 度和 100 度之 度之間分 100 等分，每一等分是 等分，每一等分是攝氏溫度的一個 氏溫度的一個單位，叫做 位，叫做 1 攝氏度，用 氏度，用 表示。人體的正常體溫是 表示。人體的正常體溫是 。體溫 體溫計的測量范 量范圍是 --- ，由于體溫 ，由于體溫計的特殊構(gòu)造（有很 的特殊構(gòu)造（有很細的縮口） 口）讀數(shù)時體溫

3、 體溫計可以 可以 ，第二次使用 ，第二次使用時要 。使用溫度 使用溫度計時應(yīng) 計時應(yīng)注意： 注意：1② 用量程合適的溫度 用量程合適的溫度計；2② 看清它的分度 看清它的分度值和零刻度； 和零刻度；3② 液體溫度 液體溫度時，玻璃泡要 ，玻璃泡要 被測液體中，不接觸 液體中，不接觸 ，待溫度 ，待溫度計示數(shù) 后再 后再讀

4、數(shù)； 數(shù)；4② 讀數(shù)時不要從液體中 不要從液體中 溫度 溫度計，視線 視線要與液柱 要與液柱 相平。 相平。 1、下列溫度最接近 23℃的是 ( )A．人體的正常體溫 B．北方冬季的平均氣溫C．讓人感覺溫暖、舒適的房間溫度 D．冰水混合物的溫度物體的熱脹冷縮 物體的熱脹冷縮2、 （10 廈門）如圖 1 所示，一支重 0.4 N 的試管管口朝

5、下，管內(nèi)封了適量的空氣，恰好懸浮在水中，此時它受到的浮力是_____ N。若水溫升高，則試管將會______（選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”） 。3、如圖 2 所示是小明同學(xué)設(shè)計的一個氣體溫度計的示意圖。 瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。（1）這個溫度計是根據(jù)氣體的 來測量溫度的；（2）將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時液柱向 移動；（填“左”或“右” ）（3）若放到冰水混合物

6、中，液柱處的刻度應(yīng)標 0C；（4）該溫度計測量溫度時會不會受到大氣壓的影響？答 。 （填“會”或“不會” ）4、 （09 廈門）如圖，為了探究影響固體熱膨脹的因素，某科技小組用鋁棒進行相關(guān)實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：(1)分析實驗序號 l、2、3 的實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：升高相同溫度時，鋁棒的伸長量與它的 成正比；圖 1圖 210、 （09-10 質(zhì)檢）在防范甲型 H1N1 流感疫情中，體溫計發(fā)揮了重要作

7、用，體溫計是根據(jù)水銀的___________性質(zhì)制成的。在某次晨檢中，甲同學(xué)測完體溫后（體溫計示數(shù)如圖11 所示） ，同桌的乙同學(xué)把該體溫計直接夾到自己的腋下，結(jié)果乙同學(xué)的體溫記錄與甲同學(xué)相同，都是_______℃。這兩位同學(xué)中有可能沒有發(fā)燒的是_________，你判斷的理由是：______________________________________________________________________。二、物 二、物態(tài)

8、變 態(tài)變化填物 填物態(tài)變 態(tài)變化的名稱及吸 化的名稱及吸熱放熱情況： 情況：1、熔化和凝固 、熔化和凝固①②熔化： 熔化：定義：物體從固 物體從固態(tài)變 態(tài)變成液 成液態(tài)叫熔化。 叫熔化。晶體物質(zhì)：海波、冰、石英水晶、 非晶體物質(zhì)：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟食鹽、明礬、奈、各種金屬熔化圖象：熔化特點：固液共存，吸熱，溫度不變 熔化特點：吸熱，先變軟變稀，最后變?yōu)橐簯B(tài)溫度不斷上升。熔點 ：晶體熔化時的溫度。

9、 熔化的條件：⑴ 達到熔點。⑵ 繼續(xù)吸熱。② 凝固 ：定義 ：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài) 叫凝固 叫凝固。凝固 凝固圖象： 象：凝固特點：固液共存，放熱，溫度不變 凝固特點：放熱，逐漸變稠、變黏、變硬、最后凝固點 ：晶體熔化時的溫度。 成固體，溫度不斷降低。同種物質(zhì)的熔點凝固點相同。凝固的條件：⑴ 達到凝固點 達到凝固點。⑵ 繼續(xù) 繼續(xù)放熱。1、溫室氣