平行四邊形的面積優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

1、平行四邊形的面積教學(xué)設(shè)計(jì) 平行四邊形的面積教學(xué)設(shè)計(jì)-------------------------------------------------------------------------平行四邊形的面積教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)內(nèi)容：《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》 （人教版）五年級(jí)上冊(cè)第 80 頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能1）使學(xué)生通過(guò)探索，理解和掌握平行四邊形的面積計(jì)算公式，會(huì)計(jì)算平行四邊形的面積。2）使學(xué)生理解轉(zhuǎn)化的思想，初步學(xué)

2、會(huì)運(yùn)用轉(zhuǎn)化法來(lái)解決問(wèn)題。3）培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和自主探究解決問(wèn)題的能力。2.過(guò)程與方法讓學(xué)生充分經(jīng)歷平行四邊形面積的探究過(guò)程和公式的推導(dǎo)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和抽象概括能力，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的空間觀念。[學(xué)情預(yù)設(shè)：搖頭或不知道。]（出示：中國(guó)版圖）師：請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，山西省近似我們學(xué)過(guò)的什么平面圖形？[學(xué)情預(yù)設(shè)：學(xué)生根據(jù)觀察可能會(huì)說(shuō)：四邊形或平行四邊形。]師：你很會(huì)觀察。要想知道山西省的面積大約有多大，需要我們解決什么問(wèn)題？[學(xué)情預(yù)設(shè)