［定稿］七年級勞動技能課全冊教案_教案范文

1、第一單元 第一單元 家政 家政 家用電器 家用電器第一課 第一課 電給我們的生活帶來些什么 電給我們的生活帶來些什么教學目標： 教學目標：1、了解電在我們生活中的廣泛用途及電的來源。2、了解日常生活中的家用電器，并學會用不同的方法對他們進行統(tǒng)計分類。3、通過教學，使學生養(yǎng)成節(jié)約用電的好習慣。教具準備： 教具準備：1、制作多媒體課件：城市夜景，語音教室，醫(yī)院手術室，商場電梯，花卉噴灌，電子顯示屏。2、電的來源及發(fā)電方式的錄像片。3、拍

2、攝一些家用電器照片。教學過程： 教學過程：（一）激發(fā)興趣，導入新課。1、啟發(fā)學生討論：假如我們的生活中沒了電將會怎樣？（引導學生依據(jù)自身的認知經(jīng)驗提出各種假設）2、學生在交流的基礎上得出：我們的工作，學習，生活都離不開電，它與我們的生活息息相關。3、揭示課題，明確本節(jié)課學習內容。（二）學習課文，認識電的廣泛用途及它的來源。1、多媒體展示電在我們生活中的用途。2、請學生說說點的其他用途，認識點給我們的生活帶來了許多方便。3、觀看錄像資料，

3、讓學生了解電的來源和發(fā)電方式。4、了解電的來源后，針對不同的發(fā)電方式，可以有目的的教育學生養(yǎng)成節(jié)約用電的習慣，并可以組織學生討論什么樣的方式是節(jié)約用電（比如：隨手關燈，出門關掉電視機等）5、同時還可以開展愛國主義教育，因為我們國家雖然國土面積很大，在世界排名第三位，但我國人口眾多，人均占有的資源就很少了，節(jié)約用電就是減少資源的消耗，這也是愛國的一種具體行為。（三）學習課文，評議學生家里的家用電器。1、處事家用電器照片，組織學生分組進行討

4、論：你家里有哪些家用電器？那些你會用？小組內可議一議使用各種家用電器的體會，進一步認識電給我們的生活帶來的方便。同時完成書上習題。2、小組內合作完成課文中的統(tǒng)計表。3、小組內合作完成課文中的填空題。1、安全用電器到了預防的作用，但是萬一發(fā)生觸電事故該如何處理， “技術信息”提供了 3 條有益的建議，教師可以分別進行講述，并做演示，讓學生參與。2、教師可適當補充講解什么是絕緣體，并舉例說明，以擴大學生的知識面。3、也可補充講一些常用的急救

5、電話（119，120，110，122）以及具體用途，并說明在什么情況下才可以使用和怎樣使用。第三課 第三課 怎樣閱讀家用電器使用說明書 怎樣閱讀家用電器使用說明書教學目標： 教學目標：1、讓學了解閱讀家用電器使用說明書的重要性。2、掌握閱讀家用電器使用說明書的正確方法。3、通過教學，幫助學生養(yǎng)成科學合理地使用家用電器的良好習慣。教具準備： 教具準備：1、準備一個文件袋，內裝有一些常見家用電器使用說明書。2、老師傅音教室里家用電器（比如

6、電視機、錄音機）的使用說明書，分發(fā)給學生。教學過程： 教學過程：（一）創(chuàng)設懸念，導入新課。1、出示事先準備好的文件袋，讓學生猜測袋內物品。2、揭示袋內物品，展示多種家用電器使用說明書，引導學生評議這樣保管的好處。建議學生學習并在日常生活中模仿。3、揭示課題，明確本課學習內容。（二）分組討論，認識掌握。1、小組討論：你閱讀過家用電器的使用說明書嗎？你是怎樣閱讀的？在這方面又沒有什么經(jīng)驗教訓？建議閱讀家用電器使用說明書的學生可多談一些自己的