中學安全風險分級管控制度

1、xxxx中學安全風險分級管控制度為牢固樹立安全發(fā)展觀念，落實學校安全風險分級管控 體系建設，全面排查、識別、評估安全風險，落實風險管控 責任，采取有效措施控制重大安全風險，對學校風險點實施 標準化管控，提升學校安全風險管控水平，確保校園安全穩(wěn) 定，特制定本實施細則。工作目標通過在學校建立起完善、有效運行的風險分級管控體系, 全面推進落實學校主體責任，有效促進校園安全科學管控， 在全校范圍內(nèi)構(gòu)建形成全覆蓋、全方位安全風險防控，實現(xiàn) 標準

2、化、信息化的校園安全風險分級管控體系，提高學校安 全管理水平。二.工作原則（一）學校安全風險分級管控堅持“安全第一、預防為 主、綜合治理”的方針，實行“誰主管、誰負責”和“管業(yè) 務必須管安全”的原則。（二）安全風險分級管控是指按照安全風險點的不同風 險級別、所需管控資源、管控能力、管控措施復雜及難易程 度等因素，確定不同管控層級的風險管控方式。三.職責分工（一）學校主要承擔以下職責學校作為安全風險管控的主體，其主要負責人對本校安 全學校

3、安全風險指的是學?？赡馨l(fā)生危險事件，造成或可 能造成人員傷亡、財產(chǎn)損失及影響學校安全與穩(wěn)定的組合。根據(jù)風險的可控程度、可能性、影響范圍和可能造成損 害的程度等因素，對學校安全風險進行分級，原則上分為I 級（重大風險）、n級（較大風險）、in級（一般風險）和 IV級（低風險）四個等級。IV級：風險在可控范圍內(nèi)，發(fā)生事故的可能性極小，如 發(fā)生，可能造成較小財產(chǎn)損失或人員輕微傷害；in級：風險在可控范圍內(nèi)，發(fā)生事故的可能性很小， 如發(fā)生，可

4、能造成一般財產(chǎn)損失或人員傷害；II級：風險可能失控，發(fā)生事故的可能性較小，如發(fā)生， 會造成財產(chǎn)損失或人員傷亡；I級：風險失控可能性大，發(fā)生事故的可能性大，一旦 發(fā)生，會造成較大財產(chǎn)損失或群死群傷。作為安全風險管控至關(guān)重要的是要認清風險，找準危險 點。學校安全風險辨識管控就是針對學校制度管理、人員素 質(zhì)、設施設備、環(huán)境和教育教學活動等項目進行辨識與評估, 認清風險，找準危險點，采取預防措施或控制措施將風險降 低到可接受的限度。五.學校安