2022年百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的分類歸納總結(jié)

1、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的分類（歸納總結(jié)） 百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的分類（歸納總結(jié)）知識(shí)要點(diǎn)： 知識(shí)要點(diǎn)：精確找到量所相應(yīng)日勺率，運(yùn)用量：相應(yīng)率=單位“1”解題一、 知識(shí)點(diǎn)概述 知識(shí)點(diǎn)概述分?jǐn)?shù)應(yīng)用題是研究數(shù)量之間份數(shù)關(guān)系勺典型應(yīng)用題，一方面它是在整數(shù)應(yīng) 用題上勺延續(xù)和深化，另一方面，它有其自身勺特點(diǎn)和解題規(guī)律.在解此類問 題時(shí)，分析中數(shù)量之間勺關(guān)系，精確找出“量”與“率”之間勺相應(yīng)是解題勺 核心.核心： 核心：分?jǐn)?shù)應(yīng)用題常常要波及到兩個(gè)或兩個(gè)以上勺量，我們往

2、往把其中勺一種 量看作是原則量.也稱為：?jiǎn)挝弧?1”，進(jìn)行對(duì)比分析。在幾種量中，核心也是 要找準(zhǔn)單位“ 1”和相應(yīng)勺百分率，以及相應(yīng)量三者勺關(guān)系例如：（1） a是b勺幾分之幾，就把數(shù)b看作單位“ 1”.___ ,1 …一.一.，、一（2）甲比乙多1，乙比甲少幾分之幾？8措施一：可設(shè)乙為單位“1”，則甲為1 +1 = 9，因此乙比甲少1 ^9 =1.8 8 8 8 9措施二：可設(shè)乙為8份，則甲為9份，因此乙比甲少1+9 =1.9二、 如何

3、找準(zhǔn)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中單位 如何找準(zhǔn)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中單位“1” “1”（一） 、 部 分 數(shù) 和 總 數(shù)在同一整體中，部分?jǐn)?shù)和總數(shù)作比較關(guān)系時(shí)，部分?jǐn)?shù)一般作為比較勁， 而總數(shù)則作為原則量，那么總數(shù)就是單位“1” “1”。例如 例如：國(guó)內(nèi)人口約占世界人口勺幾分之幾？一一世界人口是總數(shù)，國(guó)內(nèi)人口是部 分?jǐn)?shù)，世界人口就是單位“1” “1”。解答題核心： 解答題核心：只要找準(zhǔn)總數(shù)和部分?jǐn)?shù)，擬定單位“1” “1”就很容易了?！?” “1”。例如 例如：六（

4、2）班男生比女生多——就是以女生人數(shù)為原則（單位“1” “1”）， 解題核心： 題核心：在此外一種沒有比字勺兩種量相比勺時(shí)候，我們一般找到分 率，看“占”誰勺，“相稱于”誰勺，“是”誰勺幾分之幾。這個(gè)“占”，“相稱 于”，“是”背面日勺數(shù)量——誰就是單位“！ ”。（三）、原數(shù)量與現(xiàn)數(shù)量 （三）、原數(shù)量與現(xiàn)數(shù)量有勺核心句中不是很明顯地帶有某些指向性特性勺詞語，也不是部分?jǐn)?shù)和總數(shù)勺關(guān)系。此類分?jǐn)?shù)應(yīng)用題勺單位“1” “1”比較難找。需要將題目

5、文字完善成我們熟悉勺類似帶“比”勺文字，然后在分析。例如： 例如：水結(jié)成冰后體積增長(zhǎng)了，冰融化成水后，體積減少了。完善后： 完善后：水結(jié)成冰后體積增長(zhǎng)了一 “水結(jié)成冰后體積比本來增長(zhǎng)了” 一本來勺水是單位“1” “1”冰融化成水后，體積減少了一“冰融化成水后，體積比本來減少了” 一本來勺冰是單位“1” “1”解題核心： 解題核心：要結(jié)合語文知識(shí)將題目簡(jiǎn)化勺文字豐富后在分析百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題可分為如下六種重要類型：一、 求一種數(shù)勺百分之幾是多少