最新高三下學期班主任工作總結

1、 最新高三下學期班主任工作總結 最新高三下學期班主任工作總結一、抓住細微環(huán)節(jié)，把常規(guī)管理落到實處高三補習班由于模擬訓練較頻繁，學生有壓力，有的同學出現(xiàn)煩躁心情，有時脾氣急躁，自覺不自覺地就把自我劃分進了“特區(qū)”里面，在紀律方面有所放松。其實高三補習要跟高一高二一樣，日常管理上要一如既往。經過了一年的努力，越是到了“顆粒歸倉”的時候，越要謹慎收獲，不能馬虎大意。所以在

2、高三補習階段應接著狠抓班級常規(guī)管理。如衛(wèi)生、遲到等方面，重視引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。二、重視學習習慣和學習方法的作用高三補習學生學業(yè)負擔重，學生時間緊，不少學生晚上開夜車，熬夜比較厲害，導致白天上課或早晚自習精神不振，心情低迷。還有不少學生思想壓力大，在學習中往往難以入靜。對此我在落實常規(guī)管理的同時，進取引導學生養(yǎng)成在最佳狀態(tài)中學習的習慣，教化學生留意勞逸結合，在自我身體能夠承受的范圍內，適時調整自我的生物鐘，堅持午睡，有階段、有范

3、圍的開夜車。1、課堂聽課是關鍵。我要求學生聽課時應做到以下四點：帶著問題聽課；把握住老師講課的思路；養(yǎng)成邊聽講、邊思索、邊總結、邊記憶的習慣，力爭當堂消化、鞏固學問；踴躍回答老師提問。從月考成果來看，上課仔細聽講的學生由于基礎扎實、全面，不管試題難易，都能經試成果，分析他們的總體成果進退、單科成果進退、偏科成果進退、優(yōu)勢科目成果進退，并剛好告知任課老師和學生本人。三、培育學生良好的考試習慣，用好考試細微環(huán)節(jié)確定成敗，規(guī)范成就將來。指導學

4、生考試做題規(guī)范化。注意細微環(huán)節(jié)，規(guī)范答卷，提高應試本領。從做題的正確率、速度、敏捷性上提出要求，指導學生擅長反思總結歸納。尤其是到了高三后期，這一點更為突出。如理綜答題依次、考試心態(tài)打算、以及如何盡量多得分，答卷書寫不夠規(guī)范，理科尤其是數(shù)學做題步驟跨步太大等等。要培育學生好的考試習慣，學生在平常的學習中就應與高考接軌，如不運用修正液等，考試運用統(tǒng)一的稿紙等?？荚嚭笾笇W生做四方面的總結：學問、方法、看法、閱歷。同時，依據(jù)學生的學習表現(xiàn)和

5、考試成果，局部調整座位，給學生創(chuàng)設新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學習熱忱，也不斷發(fā)揮同學之間的相互作用。想方設法使學生放松心態(tài)，經過班會課和考試之后與學生的溝通談心，和學生一齊分析考試情景，對其勝利之處賜予充分的確定，不足之處提出改善的措施，使學生越考心中越亮堂，一考一個階梯，由細小的點點滴滴的提高匯成最終的勝利。正是經過這樣的努力，學生越考越有信念，才能在高考中到達甚至是超越自我的既定目標。四、幫忙學生樹立信念班主任應幫忙學生樹立合理的幻