小學(xué)同課異構(gòu)活動總結(jié)

1、小學(xué)“同課異構(gòu)”活動總結(jié)小學(xué)“同課異構(gòu)”活動總結(jié)因為時間很緊張，沒有全面準(zhǔn)備，只是把這次活動中呈現(xiàn)出來的一些問題和老師們平時較為疑惑的一些問題寫了出來，和大家交流。首先感謝老師們對本次活動的支持，這次活動所有的數(shù)學(xué)老師都參與進(jìn)來了，大家都很用心，年輕老師認(rèn)真精心的準(zhǔn)備課，有經(jīng)驗的老師不但課后要評課，有的老師課前還要對年輕老師進(jìn)行指導(dǎo)，這是讓人感覺最溫暖的地方，這說明我們是一個團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步的集體。這次活動一共聽了八節(jié)課，聽完課以后心里特

2、別高興，覺得講課的老師們無論從教學(xué)理念上還是課堂表現(xiàn)上都進(jìn)步非?？欤屓斯文肯嗫?。下面具體說說：20161 / 6這次是同課異構(gòu)的活動，通過課堂觀察和課前課后和老師們的交流，感覺老師們都注重了對教材的解讀。三、創(chuàng)設(shè)生活情境，努力讓數(shù)學(xué)貼近學(xué)生，貼近生活。老師們在課上都注意了把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)生的生活相聯(lián)系，生活情境的創(chuàng)設(shè)各具特色：比如馬淑玲老師《統(tǒng)計》一課中課前就讓學(xué)生統(tǒng)計青山泉的人口；結(jié)尾的小調(diào)查讓學(xué)生調(diào)查本年級男女生的人數(shù)，制成復(fù)式統(tǒng)計