課程教學管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn).pdf

1、隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的普及，越來越多的行業(yè)開始進行互聯(lián)網(wǎng)化的轉型，教育行業(yè)也不例外。人們開始探索如何做在線教育，如何開展線上的教學活動，但目前大多數(shù)在線教育僅僅將重點集中在了學生的課外學習，并未將重點集中在學生的課內(nèi)學習中。課程教學是學生在學校里最為重要的一項活動，同時也是教師和學生擁有交集最多的一項活動，本課題正是從課程教學作為切入點，設計與開發(fā)一款在線的課程教學平臺。
　　在傳統(tǒng)的課程教學活動中，教師與學生的活動總的來說共有六種，分

2、別是上交、分發(fā)、查閱、考試、統(tǒng)計和交流。上交是指學生上交任何信息給教師包括作業(yè)、個人信息等;分發(fā)包括教師布置作業(yè)、發(fā)布公告、共享資源和一切從教師下發(fā)到學生的資源;查閱包括檢查作業(yè)、試卷、學生信息等內(nèi)容;考試就是傳統(tǒng)課程教學中的考試和練習;統(tǒng)計可以統(tǒng)計學生的成績、作業(yè)、分數(shù)等信息;交流即是師生之間的信息交換。經(jīng)過初步劃分之后，將整體系統(tǒng)按照業(yè)務流程橫向劃分為前臺和后臺，按照業(yè)務邏輯縱向劃分六大模塊，分別為用戶模塊、作業(yè)模塊、公告模塊、消息

3、模塊、在線測試模塊和公共模塊，并根據(jù)模塊內(nèi)的屬性和模塊間的關系，設計出數(shù)據(jù)庫的表以及表之間的關系。
　　根據(jù)目前平臺化的需求，并考慮到未來的擴展性，系統(tǒng)采用 SpringMVC+Spring+MyBatis三層框架作為服務端的基礎代碼框架，接入Spring Security安全框架對用戶訪問權限進行安全過濾?？紤]到平臺需要兼容PC端和移動終端，因此前臺采用Bootstrap前端框架，后臺采用EasyUI框架，在數(shù)據(jù)交互上采用Jso