馬來西亞華文中學(xué)美術(shù)教育百年歷程探究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、馬來西亞華文中學(xué)美術(shù)教育隨之20世紀初各華僑學(xué)校的創(chuàng)建中共存著,在其百年辦學(xué)的歷程里也可尋其跡。早期從手工課、圖畫課開始后,隨著五育思潮的影響和時代的變遷逐漸發(fā)展為中學(xué)必要的學(xué)科及教學(xué)目標之一。因二戰(zhàn)日本入侵和統(tǒng)治時期的全面強迫與倡導(dǎo)日本語言和文化學(xué)習為主進而轉(zhuǎn)化了所有源流學(xué)校的課程,導(dǎo)致原來華校的美術(shù)課程再次陷入教學(xué)困境。二戰(zhàn)之后美術(shù)課程重新整頓恢復(fù)直到1989年中學(xué)綜合課程的全面推行。本文試將獨立后華文中學(xué)被改制國民型華文中學(xué)這部分

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