幼兒園班級工作中家園合作問題研究——華中師大附屬幼兒園的探索.pdf

1、隨著國家和社會對學(xué)前教育的日益重視,人們越來越意識到幼兒時(shí)期的發(fā)展對兒童的一生起著非常重要的作用,而家園合作對于幼兒的家庭教育和幼兒園教育的重要性更是不言而喻。本文在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上對幼兒園班級工作中的家園合作問題進(jìn)行了實(shí)踐探索。
　　 全文除引論外分為三個部分。
　　 第一部分對家園合作的涵義、依據(jù)和意義進(jìn)行了概述。
　　 第二部分論述了幼兒園班級工作中家園合作的實(shí)踐探索:在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上分析了影響幼兒園班級

2、工作中家園合作的因素;確定了有效落實(shí)幼兒園班級工作中家園合作的要求;大力拓展幼兒園班級工作中家園合作的形式;積極探索幼兒園班級工作中家園合作的策略。
　　 第三部分總結(jié)了幼兒園班級工作中家園合作的成效和經(jīng)驗(yàn),并在反思的基礎(chǔ)上提出了改進(jìn)的建議:合理利用教育資源,凸顯園所自身優(yōu)勢;突破傳統(tǒng)合作模式,避免家園合作形式化;提高學(xué)前教育教師的入職門檻,提升學(xué)前教育隊(duì)伍的整體職業(yè)素養(yǎng);調(diào)整學(xué)前教育專業(yè)課程結(jié)構(gòu),提高教師專業(yè)素質(zhì),引導(dǎo)家園互動